我省在2016年全国中职学校说课大赛（计算机类）中再创佳绩
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的相关要求，深化职业教育教学改革，促进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，在探索和创新教学方法及模式的同时，提升教师专业素养，中国职业技术教育学会教学工作委员会于2016年11月30日-12月2日举办了2016年全国中等职业学校计算机应用基础及计算机类专业课程“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛。
本次比赛场地设在厦门市，由中国职业技术教育学会教学工作委员会主办，高等教育出版社承办。共有来自全国27个省、自治区以及计划单列市的113位选手参加了比赛，领队及观摩人数亦达到130人之多，赛事规模更胜往届。
我省通过省市两级赛事的筛选，共选出5名优秀教师参加国赛。比赛中，他们凭借充分的准备、良好的发挥及突出的教学能力，收获了1金4银的好成绩，为我省争得了荣誉。省教育学院职成研训学院苏李老师作为大赛评委和我省选手的领队，在全程参与比赛评判工作和组织辅导我省选手的同时，更与各省专家评委进行密切协作，充分沟通和互换经验，增进了信息资源的共享和利用。
本次比赛体现出以下几个特点：
1．贯彻职业教育教学改革精神，关注学生信息素质培养
本次大赛，选手们对职业教育理念的把握和运用较为到位，广泛应用了项目教学、任务教学等有职教特色的教学模式，突出了以学生为主体的教学思想。在教学过程中，或引入企业真实工作任务，或邀请企业专家参与评价，很好地体现了职业教育与行业、企业的对接，培养了学生的职业意识。选手们普遍关注学生信息素质培养，培养学生利用网络自主学习的能力，增强学生网络化、数字化生存能力。
2．创新说课比赛形式，信息化手段应用更加丰富多彩
本次大赛，首次引入微课和课堂实录展示环节，具有一定的创新性。选手们的展示多彩多样，涌现出一些优秀作品，给说课大赛带来新的气息。通过该环节的展示，可以看到选手们普遍整合了数字化教学资源，合理应用网络和多媒体技术，利用云班课、手机app、二维码等形式，关注学生课堂之外的学习，给学生碎片化学习提供了条件，突破了课堂学习的重难点。
3．各省间建立开放平台，积累经验、互助共赢
“创新杯”全国说课比赛作为一个开放的平台，教师不仅可以在这个平台上充分展现个人的教学能力和创新水平，还能作为一个观众，欣赏来自全国各地的优秀教师说课，选手之间也通过总结经验和探讨交流来互相促进，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善，由一名专业老师逐渐发展成一名专家型教师。对比往届比赛，可以看到，选手们的教学设计更加规范合理，制作的课件更加精美，总体水平不断提高。
比赛在轻松愉快的氛围中圆满结束。本次说课大赛对于所有参赛选手、观摩教师乃至专家评委都是一次弥足珍贵、受益良多的经历，同时作为每年一次的职教盛事对推进教学改革、优化教学方法和提升教师专业发展都有着长远的意义。
作者：职成研训院
