龙井实验小学：师带徒“一对一”指导活动 促进教师专业成长
3月14日至18日，龙井市实验小学邀请龙井市进修学校朝鲜语文、数学、汉语、英语等学科教研员到校与该校学科教师进行了师带徒“一对一”指导教学活动，了解了该校教师的教育教学情况，有效促进了教师的专业成长，提高了学校整体教育教学水平。
该校已经多年为学校老师聘请进修学校教研员为师，组织各项教学活动活动让青年教师得到“师傅们”的帮助和指点。在过去一周的时间里，师傅们共听取了31节课堂教学，其中朝鲜文10节、数学8节、汉语9节、英语4节，主要针对各学科年轻教师的教学设计、课堂实施、教学效果、平时的教学活动等方面进行听课和指导。每天教研员师傅们听取了课堂教学中后，在课后都对其进行一对一的指导、详细的点评。
教研员们提出，学期初的听课中，可以发现该校的年轻教师成长的很快，和上学期的教学相比，有很多可取之处。如：课堂上注重体现学生的主体地位和教师的主导作用，在学生的学习过程中适时地进行引导；教学中以提高学生的学习兴趣为出发点，为创设良好的学习氛围而努力；教师特别注重学生学习习惯的养成，在低年级开始注重学生的合作意识和评价能力的培养；教师注重学生能力的提高，以拓展训练为主，提高学生的概语能力和语言表达能力。并指出因为老师的努力，学生各方面的能力也有了很大的提高。
在个别点评过程中，对每位教师今后的努力方向提出了不同的建议，共性的问题有以下几点：一是要注重学生写字能力的提高，不管是哪一科目，在教学过程中都应该加强认真、规范书写的指导，让学生写一手漂亮的字；二是在设计导学案的同时要对课堂学生的学习有所预设，避免在课堂上出现意外的错误；三是充分发挥高年级学生的能力，学生已学会了运用网络，可以让学生用自己制作的课件进行学习成果的展示。
这次的活动，在“师傅们”的细心指导下，该校教师有了很大的收获，相信她们会在今后的教学工作中，一定会努力弥补自己的不足，取得更大的进步。
作者：李顺姬
摄影：玄雪梅
