柳河实验小学开展新一轮“自主选修特色课程”启动工作

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　　根据教育部基础教育课程改革的基本要求，校本课程与国家、地方课程相互依存、互为补充，对丰富和充实课程体系具有重要的现实意义，可以丰富学生的学识，培养学生动手能力，发展学生的创新能力，陶冶学生的情操，促进学生全面、和谐、可持续发展。为此，实验小学积极推进校本课程建设，努力构建具有学校特色的自主选修特色课程体系。
　　实验小学“自主选修特色课程”在以往开设轮滑、篮球、排球、书法、手工、剪纸、国画、舞蹈、陶笛、葫芦丝、钢笔画、粘贴画、OK吧、电脑动漫、口语表达、健美操、呼啦圈、休息位写字法等特色兴趣班的基础上，又增设了象棋、播音主持等特色班，现已将特色班发展到63个。为保证学生的授课时间，在开学第一周便紧锣密鼓地开展了新一轮的重新选课、调班工作，学生根据自己的兴趣自主选择、更换特色班级，于每周三、周五下午全校学生进行1小时的专项特长训练。由于多数学生又更换了特色班级，所以学习的兴趣更加浓厚了，在课堂上教师组织有序、指导细致，学生兴趣盎然、收获颇丰。
　　在学校的日常管理中，学校仍采取过程性评价与终结性评价相结合的形式进行，既关注教师与学生的课堂教学效果，也重视对学生阶段性学习成果的考评，并结合学校的具体工作为特色班的学习成果提供展示平台，全面调动师生的积极性。
　　校本课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好校本课程的开发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施，给学校全面的发展，给教师专业的发展，给学生个性的发展提供了新的舞台。所以实验小学要依据党的教育方针、国家课程实施计划，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色及丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究工作。

作者：曲红杰