龙井实验小学：“幼小衔接”研讨 促进学生成长

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　　为了更有效地做好幼小衔接，促进学生健康成长。11月10日，龙井实验小学在该校附属幼儿园开展了“幼小衔接”教学研讨活动，学校领导及低年级任课教师20多人参加，该校附属园教师金花莲承担了科学领域活动课《吸收》。 　　研讨活动中，金花莲所展示的科学领域活动课《吸收》，具有很强的操作性，教师巧妙的运用肢体语言，充分调动了幼儿的积极性。活动中老师始终以孩子为中心，给予孩子丰富的生活体验，让孩子得以充分的说、充分的演和充分的游戏，在快乐的游戏体验中学习新知，这让听课老师感触颇深。 　　教师们表示，她们发现幼儿教育中，教师有很强的感染力，课堂上细心、认真、有趣的引导幼儿学习，幼儿完全是在游戏中学习，这和一年级学生的学习环境完全不同，这也是一年级学生课堂上好动、注意力不集中的最大原因之一。 　　该校负责人表示，活动让低年级任课教师对幼儿园教学有了一定的了解，对低年级学生的学习和生活现状有了更深入的剖析，更对自己地教育教学有了一定地反思。这样的活动让低年级教师在今后的工作中更好地为学生创设良好、融洽、宽松、愉快的学习氛围找到了依据，知道该如何更好地教育和引导低年级学生学习和生活。同时，也希望学校低年级教师和幼儿教师能够经常进行交流和沟通，了解学生的行为习惯和个性特点，以促进学生更好地发展、更快的提高。

 

作者：王丽丽

摄影：玄雪梅