龙井实验小学：做好班级文化建设 为学生成长服务

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　　3月16日，为促进学校校园文化建设，营造班级良好氛围，龙井实验小学大队辅导员金桂春带领各教研组组长教师对全校30个班级进行了班级文化检查评比活动。最终评选出一年级两个班、二年级三个班、三年级三个班、四年级一个班、五年级三个班、六年级一个班，共13个优秀班级。 　　据悉，该校一直对学校文化、班级文化非常重视，早在开学初就对全校班级提出了做好班级文化建设的要求。各班主任与学生凝心聚力之下于16日前完成，不同的班级体现出了不同的特点。低年级展示出了学生的活泼氛围，高年级则体现了学生的沉稳和文采。 　　金桂春在检查完全校班级文化建设后指出，班级文化的建设是班风的体现、是学生能力的体现、也是学生努力方向的指引，大部分班级老师和学生都很重视，发现很多可取之处。如：所有的班级文化建设中都不同程度地体现出了安全和读书方面的要求，可以看出各班班主任老师对安全和读书的重视；各个班级充分利用黑板为学生作品的展示创造了平台，每个班级的板报中都体现了学生的作品，有绘画、手抄报、书法、读书心得、新学期计划……；根据班级学生的提点，每个班级都体现了不同的发展方向。并指出此次班级教师和学生对班级文化的高度重视，很大程度上提高了学生的各种能力，对同学之间的相互学习也起到了一定的促进作用。 　　虽然各班都很重视，但根据内容的不同也分出了等级。相比较之下，部分班级的板报文化还有待提高：如没能更好地为全班同学的作品展示服务；板报设置不够新颖、没有创意；没能更好地为学生营造良好的读书氛围等。 　　金桂春提出希望班级和班级之间能够相互学习，取长补短，让班级文化更好地为学生的成长服务。

 

作者：李顺姬

摄影：玄雪梅