安图沙河：四措并举建立健全“无缝隙育人制度”

　　新学期伊始，安图县沙河小学采取四项措施，建立健全“无缝隙育人制度”，坚持对学生进行思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导，为学生的人生奠基，为每个学生的成长发展提供有利条件。
　　一是晨钟暮鼓激励每个学生健全人格。每天上午预备铃后、下午放学前两个时段开展“晨钟暮鼓美文共赏”活动，从习惯养成、同学关系、文明修养三个方面精心选取健全学生人格的时文、美文，师生共读、共赏。一二年级侧重习惯养成，增强学生自我认知、自我管理、自我约束能力，三四年级侧重同学关系，增强学生与人交往、团队归属、合作互助能力，五六年级侧重文明修养，增强学生内外兼修、志存高远、自强不息的能力。让每个句子都走进学生心里，融入学生血液，化为学生行动。
　　二是主题班会、少先队会深化德育内涵。一方面将每周一下午第二节的班会课制度化，班主任就思想品德、心理健康、全面发展等方面设计主题班会，引领学生自主探究，培养学生健全的人格、积极的心态；另一方面将每周五下午的少先队主题队会常态化，由大队辅导员指导学生合理安排课余生活，引导学生参加课外文化娱乐活动、社会实践活动，激发他们刻苦学习、勇于实践的激情，提高他们的组织能力、动手能力和创新能力。
　　三是快乐大课间让师生共同成长。快乐大课间做到“三个规范”、“一个突出”。第一，规范活动时间，每天上、下午第二节下课后30分钟，为快乐大课间的固定活动时间；第二，规范活动地点，兴趣小组；第三，规范活动内容，周一、周二下午是“体育艺术2+1”活动时间，由音体美教师负责指导，周四下午是少年宫、艺术社团活动时间，由校内专业教师指导，周五是综合实践活动时间，由班主任等组织校内外实践活动；第四，突出周三“快乐活动日”，每周三下午是师生共同进行学习、游戏、体育活动的时间，实现师生共同学习、共同进步、共同成长。
　　四是成长记录册记录学生每个精彩瞬间。记录成长历程。学生通过成长记录册为自己的进步、收获、成长留下印记，让老师、家长、同学分享自己成长的快乐；同时教师、家长以及同学之间在成长记录册里留下激励性语言、鞭策性语言，以此建设一个师生、亲子、同学心灵沟通、相互交流的平台。

作者：王文明