安图二小：以课题为抓手 让名师工作室有效服务师生

　　随着经济建设快速发展，许多富余劳动者纷纷外出务工，他们的孩子绝大多数只能留守在家庭，由老人或亲戚代养，这些孩子便成了特殊群体——留守儿童。虽然留守学生的生活条件相对较好。但学习成绩总体差于非留守学生。而且多数学生性格略显孤僻、倔强，逆反心理较强。针对这一现象，安图县小学心理健康名师工作室，提出并申报了吉林省教育学会“十三五”科研重点课题《农村留守儿童心理特点与对策研究》。于3月14日在安图县第二实验小学校召开了课题开题会。安图县进修学校教育学会领导刘宝忠、培训部邱桂凤主任、朴英花老师、安图二小孙世友校长及名师工作室成员参加了会议。 　　会上，由小学心理健康工作室主持人王学英作课题开题报告。从问题的提出到留守儿童的概念界定以及研究的内容和目标进行了详细阐述。希望能通过研究掌握对留守儿童教育的有效方法，让每一个留守儿童都能健康快乐地成长。课题组成员针对课题研究目标、内容和研究步骤进行了逐条讨论，发表了自己的看法。在讨论过程中针对出现的不同意见，教育学会的刘宝忠老师及时进行了解答指导，使课题组成员对研究思路更加清晰。最后一致认为,要从细节抓起，建立留守儿童档案，对每一次的教育、孩子的成长及时记录，多形式了解他们的心理变化，引导其监护人掌握正确的教育方法。认真梳理探索其心理特点共性，积极采取行之有效的措施、对策，不断总结形成有效的实际经验，充分发挥学校在“留守儿童”的教育、引导和管理中的主渠道、主阵地作用。 　　最后培训部邱主任对这一课题的提出，给予了高度评价，希望课题组成员脚踏实地的认真研究，找到真正能解决此项问题的办法，同时对工作室的工作给予的高度认可，鼓舞了工作室成员的工作热情和信心。二小孙校长还表示将为名师工作室提供一切支持，确保课题的顺利开展。

 

作者：孔祥萍

摄影：王志海