吉林建筑大学城建学院开展应用型人才培养调研工作

　　为认真贯彻落实《教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》和吉林建筑大学城建学院转型发展实施方案，推动学校整体转型发展工作，优化本科人才培养模式，提高应用型人才培养质量，学校决定2016年启动新一轮本科人才培养方案的修订工作。为了有序稳步推进本项工作，自2016年3月15日至4月10日，城建学院首先开展了应用型人才培养的调研工作。 　　本次调研专业的范围是学校现有全部本科专业。调研方式由各单位自定，其中学院的四大专业群中的代表专业，如土木工程、建筑环境与能源应用工程专业（建筑设备方向）、电气工程及其自动化、工程管理、财务管理、环境设计等专业开展了实地调研。调研工作重点是以省内外在应用型人才培养中成果显著、特色鲜明、具有示范引领效应的相近层次、类型、专业的高校为主，围绕人才培养目标定位、人才培养模式、课程体系构建、课程设置及学时分配、师资队伍建设、实践能力培养、产学研合作、特色项目等的内容进行调研，借鉴和吸收各校人才培养的创新举措和优秀经验。同时，对毕业生及用人单位也进行回访和调查，科学分析和了解社会、行业、企业对应用型人才的培养需求。 　　城建学院教学副院长陶进教授于3月10日召开教学工作例会时，专门对此项工作进行了布置，同时对各单位提出具体工作要求。要求各单位在此次调研的基础上总结学院人才培养工作取得的经验与成绩，认真查找现行人才培养方案与实施中存在的突出问题，要根据国家相关政策、社会需求、学院特色、自身特点，打破现有课程体系的束缚，探索创新多元化、个性化的专业人才培养模式，提出各专业新的人才培养目标，重新研究制定专业人才培养规格、专业发展方向、教学内容和课程体系设置、实践教学体系等，为学校修订人才培养方案提供思路与意见。同时，各单位要高度重视，精心组织，成立以系主任为组长、教学主任、专业负责人、骨干教师组成的工作小组，明确工作职责，制定详细计划，确保工作任务的落实和顺利开展；要有完整的记录，并做好相关情况、资料、数据的收集、整理工作；要抓落实、求实效，确保调研不走过场。 　　新一轮本科人才培养方案的修订工作，是吉林建筑大学城建学院搬迁新校区后专业建设的一次新的发展机遇，做好应用型人才培养的调研工作是其中一项必不可少的环节，只有通过解放思想、扎实整改、立足实际、特色发展，才能把握时机，提升人才培养水平，不断推动学校持续和科学发展。  

作者：牟荟瑾