蛟河市松江镇九年制学校开展“创文化班级，做特色班主任”培训

　　班级是学校的基本单位，班级文化作为学校文化的一种独特风貌和精神，是一种隐形的教育力量，是“班级群体文化”的简称。一个积极、健康、向上的班级文化是班主任提高班级管理水平、促进学生发展的一个重要举措。3月13日，为进一步提高班主任老师的工作能力和综合素质，为全校班主任搭建一个沟通交流展示的平台，蛟河市松江镇九年制学校在全校班主任中开展了一次“创文化班级，做特色班主任”的专项培训活动。 　　培训中学校政教处主任董灵智结合本学期工作重心，从班主任工作的重要性、班主任的角色定位、班主任必须完成的三项任务、班主任工作方法例谈等四个方面对班级文化的理论进行了阐述，并结合自己工作的成功案例对班级文化的深远意义进行了分析和探究。重点强调了班级的墙报、黑板报、活动角、图书柜及教室内外环境布置等物化因素对班级成员的学习氛围、言行倾向、人际环境、班级风气等的影响作用，引导每位班主任确定自己的治班方略。 　　培训活动得到了所有资深班主任老师的热烈响应。活动当场有三位年轻的新班主任与资深班主任结成了“师徒”对子。新班主任吴佳妮代表所有年轻班主任表达了对学校和“师傅”们的诚挚谢意，并表示今后一定会虚心学习、踏实工作尽快站稳班主任讲台，胜任班主任工作。老教师毕德君代表所有资深班主任，介绍了自己在教学和班级管理上积累的重要经验，表示将尽心尽力毫不保留做到“传、帮、带”，切实履行“师傅”职责，帮助“徒弟”们尽快成长起来，成为学校班主任的中流砥柱。 　　培训中新老班主任们还就自己在班级管理中存在的困惑、问题等进行了热烈而深入的交流。 　　通过本次培训交流，广大班主任尤其是年轻班主任们思想上得到了启迪，行动上有了方向。同时还学到了不少管理班级、教育学生的具体方法。 　　培训结束后，所有班主任老师都深有启发，纷纷着手开始设想打造班级文化，目前已经完成了班级文化墙的初步设计，下一步将在实践中提升创意。相信在新的学期里，蛟河市松江镇九年制学校班主任工作一定会开创出学校德育工作的全新局面。

作者：张海洋 董灵智

摄影：董灵智