吉林省教育学院校长培训中心举办国培助力工程小学班中期座谈会——畅谈理想培训 共话春城温暖
为了进一步提升校长培训的专业水平，办校长学员满意的培训，9月17日在吉林省教育学院教研大厦309教室召开“校长国培计划（2016）——边远贫困地区农村校长助力工程吉教院小学校长班中期调查座谈会”，来自广西、安徽、江西、陕西、重庆、四川等省份的8位校长学员代表参加了座谈会，学院宣传统战部也派出代表参与了座谈，整个活动由中小学校长培训中心张岩副主任主持。
活动伊始，张副主任首先就此次活动的主旨向大家做了简要介绍，并就整个培训的设计、实施、管理和服务工作做了进一步的分析说明。她强调指出，学院倾全院之力做好助力工程的决心不动摇，基于学员立场的培训服务理念时刻不懈怠。但培训作为一项复杂的系统工程，大家又来自祖国大江南北，各自的感受和需求也定然不同。为此，她倡议大家就培训的感受和发现的问题畅所欲言，各抒己见，献计献策。随后，各位校长结合自身感受首先对此次培训给予了高度评价，感激之情溢于言表。来自广西省靖西市的许敏校长在回顾了自己参加过的数次省外高端培训后感慨地说：“像这样高规格的精心化组织管理，各环节的合理设计，自己还是第一次经历”。来自陕西省西乡县的李斌校长满怀激动地讲叙了自己的收获和感触，他对本次培训的内容设计给予了充分肯定，并着重就学员微课环节谈了自身的感悟。来自重庆市彭水县的何昭权校长说我们的项目团队是一支特别能战斗的队伍，是培训的秘密武器。同时，大家也对培训中存在的一些问题，提出了建设性意见。来自安徽省利辛县的李军校长主张各专题内容应少而精，聚焦培训主题，切忌面面俱到，课时应灵活多样。来自广西壮族自治区凤山县的田贵富校长认为影子学校的选择应侧重乡镇学校，选择一些生存环境和发展路径相近的学校作为实践基地。八位校长还就培训过程中遇到的相关问题及所思所想交流了看法。
“教学相长”，“交互为师”。在聆听完大家的心声后，张岩副主任表示项目团队一定会认真梳理、总结、反思，结合大家建议，进一步完善培训的各个环节，更用心、用力、用情地为校长们服务，扎实提升校长培训的专业化水平。座谈会在一种轻松、愉快、温馨的氛围里落下了帷幕。
作者：王余峰
