地窖为啥能延长果蔬储存时间 生物知识咋解答
英雄帖
我们向全体有过高考经历的读者发出一张英雄帖：
曾经的学霸、学渣们，还记得属于你的那个夏天吗？
5月25日起，我们推出“2015，我们一起追‘高考’！”栏目，由新文化报“资深学霸”王大拿先生精心炮制一组高考试题。这些题，有的是经高三任课老师指导而出，也有的是高考真题。每日，我们推出一道题，挑战一下各位英雄答题功力还剩多少。累计成绩最高者，将获得精美礼品。
我们希望，各位英雄在答题的同时，也能顺便讲讲您当年的高考故事、段子，甚至是当年不能公开的情感记录。如果您还留着高中以前的练习册、毕业照，也欢迎拍个照片发给我们并晒在微信“朋友圈”。我们将从中挑选幸运读者送出礼品。
我们的口号是：回忆第一，比赛第二！
您的答案，还有您的讲述，请拨打0431-96618来告诉我。照片可通过新文化报生活圈微信号“xwhbshq”传来。
第6题答案百团大战
美国著名记者史沫特莱曾对某次战役作了这样的描述：“从晋西高山，到东海海岸，从黄河畔到长城边，都成了战场，打击了敌人的整个经济、交通线和封锁网，战斗是炽烈而无情的。”她描述的是哪次战役？
答案：百团大战。
解题：
先来看史沫特莱，她是1928年底来中国的，到1940年9月，去香港养病，1941年5月回到美国；再看战场，可以确定是发生在华北平原；最后可以看出此次战役是以破坏敌方交通线作为主要斗争目标之一。结合上述，可以确定这是“百团大战”。
1940年8月20日至12月15日，彭德怀指挥八路军在华北发动以破坏日军占领的交通线、矿山为目的的破袭作战，八路军参战部队达105个团，故称“百团大战”。
第7题
在我国，利用地窖贮藏种子、果蔬可谓历史悠久，大拿想问的是，你能用生物知识，注意啦，是生物知识来解释地窖为啥能延长种子或果蔬的储存时间？
这里，大拿也给些提示。
说起地窖的历史，大拿查到了用地窖藏冰，这也能佐证地窖悠久的历史，至少从周代就开始了。再有，就是地窖里二氧化碳浓度高。下到密封已久的地窖中，都要打开盖子通风；或扔下一根燃烧的火柴，如立即熄灭，这说明里面的毒气很浓，下去有危险。
说得有些啰嗦了。
大拿再次提醒，一定要用生物知识来解释为啥地窖存储能延长种子或果蔬的储存时间？
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2015年的生物试题会难吗？
长春 市实验中学高三备课组长魏云丽结合近年高考生物试题，对2015年高考命题趋势进行了分析。
她认为，在2015年高考中，仍然会维持去年的试题难度；高考无论怎么变，对主干知识的考查上不会变，以上的高频考点仍然应是重点考查内容。
水和无机盐、ATP、生物进化及证明DNA是遗传物质的实验、染色体变异、物质循环、信息传递从来没有出现过，尽管相对来说显得次要，但仍需要引起高度注意与重视，是最有可能命题的地方，因为高考是按双向细目表检查命题点的，是命题的重要依据。
选择题命题重点依然是细胞的分子组成、细胞的结构、物质的输入和输出、细胞的生命历程、基因的表达、种群群落等。
非选择题中细胞代谢要特别注意“酶”及影响光合作用和呼吸作用的环境因素；动物生命活动调节中体温平衡调节和水盐平衡调节要注意；生态仍然会考查；遗传定律则特别注意染色体变异与减数分裂的综合及人类遗传病。
选修的考查仍然不会提高难度，注重考查教材中的基础知识填空，值得注意的是：随着科技的发展，以最新的胚胎工程实例和干细胞培养为背景设计非选择题考查该部分内容将是高考命题的一大趋势；同时在选修中带必修内容进行考查也是近几年的趋势。
从理综卷来看，生物的选择题在前6个，如果状态调整不好，错误率就会增大，从而导致失分而影响整体理综成绩。
为此，魏云丽提醒，试卷发下来后，不要着急答卷，要大体浏览一下，对试题有个大致的了解。
她建议选择题答完之后，答三科的选修题，因为选修题是容易得分的题，最后答简答题。但无论怎样顺序答题，切忌在难题上浪费时间，要敢于先跳过，做那些能得分的题，之后有时间再回来做难题！即先易后难，在有限的时间内争取试卷的分值最高！
此外，生物答题注意不能写错字，尽量用生物学术语回答问题，切忌白话，以免失分！
考题梳理
近些年生物高考试题出现过的知识点不超过40个
按照老规矩，既然第7题出的是生物题，那接下来的分享，则围绕生物来展开。昨日，大拿对2011年至2014年新课标卷理综生物试题进行了梳理，来看看这四年都有哪些考点？
2011年
选择题
1题：物质跨膜运输实例；
2题：酶的本质与作用特点；
3题：无机盐对光合作用的影响分析；
4题：物质跨膜运输实验分析；
5题：动物激素、神经调节比较；
6题：教材基础实验目的、材料与试剂
非选择题
29题：CO2对光合作用的影响分析
30题：生物膜系统与分泌蛋白、免疫神经调节的结构基础和调节过程。
31题：生物种间关系(I)及种群数量变化研究
32题：基因自由组合定律
39题：微生物的分离、鉴定、灭菌知识
40题：细胞呼吸类型、生态系统的结构与功能、生态工程基本原理
2012年
选择题
1题：基因表达；2题：细胞癌变；
3题：水和无机盐的调节；
4题：神经调节；
5题：植物激素调节；
6题：种群特征和数量变化
非选择题
29题：细胞呼吸
30题：神经冲动的产生和传导
31题：基因突变、基因分离定律
32题：种群和群落。生态系统
39题：植物的组织培养
40题：基因工程的原理和技术
2013年
选择题
1题：核酸的结构和功能；
2题：叶绿素的功能；
3题：微生物的细胞呼吸
4题：免疫；
5题：人类对遗传物质的探索过程；
6题：酶在代谢中的作用
非选择题
29题：以淀粉酶催化淀粉为背景的实验分析
30题：血糖调节
31题：种群特征、群落的结构特征和生态系统的结构
32题：遗传基本规律
39题：微生物的培养
40题：细胞工程
2014年
选择题
1题：细胞的功能；2题：细胞分化；
3题：内环境；
4题：渗透作用；
5题：核酸；
6题：光合作用和呼吸作用
非选择题
29题：影响光合作用的环境因素
30题：免疫调节
31题：生态系统的结构和功能
32题：遗传系谱
39题：微生物培养
40题：基因工程
通过分析，我们不难看出每年或几乎每年都考的考点有：细胞代谢、遗传的基本规律、动物生命活动的调节、种群、群落和生态系统；
近4年中出现频率接近及超过50%的考点有：组成细胞的分子、细胞的癌变衰老和分化、渗透作用和物质跨膜运输，选修一的微生物培养，选修三的基因工程。
昨日，长春市实验中学高三备课组长魏云丽表示，在考试大纲中有108个知识点和19个实验，近些年考试中出现过的知识点没有超过40个。而经常反复考的也不超过10个，如果学生真正理解并掌握了这40个考点，并重点掌握了这10个常考点，一般的学生得65分~70分是不成问题！
新文化记者 王小野
