破解"入园难""入园贵" "十二五"期间幼儿入公办园增加70%左右

　　“入园难”“入园贵”曾一度是大家讨论的热门话题，不仅体现教育资源的均衡问题，更体现百姓对教育的需求与关注。“十二五”期间，这一民生问题一直是一个热点。近几年，长春市通过新建、改建、扩建了一批公办幼儿园，鼓励发展普惠性幼儿园，使“入园难”“入园贵”得到有效缓解。

　　 曾几何时，家长感慨“入园难，难过考公务员”

　　“入园难，难过考公务员；入园贵，贵过大学收费”，一句玩笑话，说出了许多幼儿家长的心声。

　　“十二五”期间，我市学龄前人口持续增加。0岁至6岁人口从2011年的59.30万增加到2014年的68.05万，达到峰值，2015年开始减少。而在城市化过程中，城镇人口大量增加，但因投入不足，公办园数量却在减少。

　　在长春，前些年由于一些优质的厂办、校办幼儿园倒闭，优质学前教育资源供给不足，公办园的供求矛盾突出。公办园不足催生了大量“无证黑园”，这些简陋的幼儿园无法保证教学质量与儿童的身心健康，也导致优质教育资源不均衡。

　　我省教育专家赵士英认为，随着城镇化进程、外来人口的涌入和原有公办园的减少，现有的学前教育资源，难以满足日益增长的入托需求，特别是城市住宅小区配套幼儿园建设和使用政策未得到有效落实，农村学前教育基础薄弱，发展滞后、城乡差距较大。相对民办幼儿园，公办幼儿园价钱公道、管理规范，但却“一票难求”，有时候家长通宵排队也不一定能排上号。

　　更重要的是，“幼师不足、投入不够”的紧箍咒一直存在，致使园所规模无法扩大。本地很多幼儿园十几年未进新教师，招聘会上经常出现几家幼儿园抢一位老师的情况。

　　 一系列政策组合拳，3年内公办园幼儿比例达70%

　　为破解适龄幼儿入园难题，长春市教育局坚持学前教育公益性、普惠性原则和政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，从2011年起每年新建、改建、扩建15所左右公办幼儿园，通过加快建设公办幼儿园、改造提升农村幼儿园、配套建设城区幼儿园、扶持规范民办幼儿园，使全市学前教育优质资源总量进一步扩大，每年多提供6000个优质公办幼儿学位。到2013年末，全市中心城区高质量普及学前三年教育，农村高质量普及学前一年教育，基本解决“入园难”“入园贵”的问题。

　　同时，每个农村乡（镇）建成一至两所标准化的公办中心幼儿园，农村中小学布局调整后富余的校舍设施、教育设备器材及教师等资源优先用于举办幼儿园。

　　为了让这些幼儿园迅速“提质”，我市还实行“名园办分园、名园帮分园、名园输出理念与管理”的模式，依托省内大专院校及教科研培训机构，做好全市幼儿教师的学历达标、学历层次提高、专业合格、专业素质提升等八项培训。

　　通过这些举措，“十二五”期间，我市累计新建、改建、扩建公办幼儿园140余所，公办幼儿园比例由36%增加到50%左右，幼儿入公办园比例由39.8%增加到70%左右。

　　截至目前，全市有独立设置幼儿园784  所，在园幼儿12.7万人，在园教职工1.68万人，专任教师专科及以上学历比例达89.3%，基本满足了我市适龄儿童学前教育要求。(记者  肖虹)