吉林省高考改革方案初稿完成 文科理科可以互相搭配

“我省高考改革方案初稿完成，6月末报教育部备案，就可以向社会公布了。最早涉及今年秋季入学高中新生 。”在12日的吉林省“两会”新闻发布会上，此消息一出，立即引起了家长和学生的关注。吉林省高考改革方案总体上将有哪些改变？高考新政实行后将带来哪些影响？老师学生应该怎样面对？昨日，相关部门负责人和高中校长进行了进一步解读。

家长担心 高考新政实施后 孩子难“转型”

昨日，记者走访调查发现，对于高考改革的消息，不少家长和学生表示支持和期待，但也有家长表示，一直以来，孩子都是在传统的教学模式下进行学习，突然实施改革，担心孩子难以“转型”，影响考试成绩。

于女士的女儿今年上初三，有可能是第一拨“吃螃蟹的人”，于女士担心自己女儿在未来的“新高考”中会“吃亏”，“按照新的高考制度，语、数、外将成为最重要的科目，也是最拉分的科目，就算其他科目很出彩，比如数、理、化，以前值150分，拔尖儿的孩子很容易和别人拉开差距，但现在恐怕不行了。”她分析说，就算女儿三门等级课全拿了A+，也只比其他得A等的孩子高出最多9分而已，而语文、数学、外语拔尖儿的孩子，一门课一下子就能跟别人拉开十几、二十几分的差距。

“新”在哪儿 从统考“套餐”变成选考“自助餐”

高考新政“新”在哪？长春市十一高中校长朱杰认为，高考科目从以前的３＋文科综合、３＋理科综合变成了３＋３组合，文科、理科可以互相搭配，学生拥有更多的自主选择权。计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。从统考“套餐”变成选考“自助餐”，学生可以根据报考高校要求和自身兴趣特长，自由组合高考科目。

同时，新政将学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面，明确了每个方面的考察重点。强调注重考察学生的行为表现，特别是通过学生在有关活动中的具体表现，反映学生全面发展情况和个性特长。

学校应对 “走课”将成为学校教学的常态

新一轮考试招生制度改革取消文理分科，势必要求高中教育教学观念有一个较大转变。那么，作为普通高中该如何面对高考制度改革？朱杰分析说，要充分尊重学生的自主选择权，引导学生在高中学业水平考试的基础上，科学合理地选择三门符合自己兴趣特长的学科，兼顾学生全面发展的需求和个性成长的需求。

“以后高中就不再分文理了，‘走课’将成为学校教学的常态，这对教师也有了更高的要求。”朱杰说，这就要求提高教师应对新高考改革的能力，一是课程开发及实施能力，包括生涯规划指导能力；二是分层有序走班后的新型班级管理能力。

学生应对 进行职业生涯规划 选择适合自己的学科

高考制度的改革会给中学教育带来怎样的影响？在长春市实验中学校长迟学为看来，这次高考改革描绘了一个前景，让教育和社会对孩子有了多方面的关注，让家长和学生知道可以凭强势智慧谋生，凭优势智慧升学。“原来不改革的时候，这条路径就没有，比如一个孩子就不喜欢学物理，物理学不会，那么还想学理科，像原来的高考制度就没办法。现在就有办法了，可以在选课的时候把物理避开。所以国家在设计之初时为什么设计了20种选择，这20种选择就给孩子不同的路径。”迟学为表示，但孩子能不能科学选择，仅靠家长自己的认知还是不够的，还是需要教育人来引领他，要基于科学的规划引领。职业生涯规划就是用科学的量表让学生清楚地看到自己对什么有兴趣、对什么有潜能和禀赋，对未来的专业和职业有了解。

新政解读 分类考试、综合评价 高考录取不再“唯分”

吉林省高考改革方案从总体上的考虑是怎么样的？省教育厅副厅长岳强表示，我省高考改革方案把学生的健康成长和全面发展、个性发展作为切入点，强化分类考试、综合评价和多元录取，在增加学生的选择性，分散学生的考试压力，同时加强政府宏观管理等方面进行设计的。“我们最终的一个目标就是通过新方案的实施来促进招生考试的公平和公正，坚持考核学生的素质和技能发展，全面反映全省的学习和教育的动态过程。”

如何实现这一目标？岳强说，首先采取成绩互认和成绩转换来减轻学生的课业负担，这是我们考虑的第一个方面。第二个就是他的系统性，要兼顾高中阶段教育与高等教育不同程度的衔接，就是要考虑在高等学校需要高中阶段准备什么样的一个学生素质来适应高校的学科分类。还要考虑选择性，现在的招生考试就是用分数去衡量，我们考虑增加它的选择性，主要扩大教育的双向选择性，既充分尊重学生选择考试的类型、考试的科目、考试的时间、考试的次数和权利，同时也尊重高校对不同学生要求选择的模式，选择不同考试科目的主体，这是我们考虑的选择性。同时，还要考虑它的多元性。根据国家的“两个依据，一个参考”的招生考试改革思路，我们省是“两个依据，一个前提，一个参考和模式”，坚持评价从单一向多科评价，为学生的个性发展留出空间。

“新的综合改革方案跟我们传统的招生相比是一种颠覆性的变化。我们过去习惯分数出来之后按照分数报志愿。但将来会有高考的分数，平时学业水平考试的分数，加上你的综合素质评价，加上你的学业水平考试分数，会有一个综合性的、交叉性的、选择性的，这个变化是相当大的，我们教育行政部门下一步会做分类的、专题的介绍。” 岳强说。（记者 郭美佳/报道）