2016年吉林省中职学前教育专业技能竞赛举办

　　为全面贯彻落实教育部有关职业教育改革与发展的指示精神，发挥职业技能竞赛在技术技能型人才培养中的引领示范作用，激发学生学技术、练本领、比技能的热情，展示学前教育专业教学改革发展成果，加强各职业院校间的交流切磋，推动教学创新和课程改革，不断提升人才培养质量，由吉林省教育厅主办、吉林省教育学院承办的2016年吉林省中职学前教育专业技能竞赛于3月28日至29日在长春市公共关系学校举办。此次比赛受到了全省中职教师和学生的重视，各地区通过层层选拔，最后共有11个地区20所中职院校的24名学生参加比赛。 　　我们力图通过本次比赛，针对学生在语言表达、表演、弹唱等方面的考察，促使学生进一步提高自身的专业素养，掌握幼儿园最基本、最实用的教学方法，能够初步设计出符合幼儿年龄特点的、促进幼儿全面发展的课堂教学活动方案，培养学生初步具有组织与实施教育活动的能力。 　　大赛设置语言领域和音乐领域两部分。语言领域首先展示一个自备的幼儿故事，然后根据抽取的另一个幼儿故事内容进行语言活动环节的课堂设计；音乐领域是现场抽取一首幼儿歌曲，依次进行自弹自唱、表演唱和教唱设计环节。选手们个个准备充分，全力以赴，现场发挥淋漓尽致、激情四射。有的参赛选手还特意为课堂教学设计环节精心准备了小道具、头饰、图片、音乐等，受到了在场评委的一致好评。 　　此次比赛遵循公平、公开、公正的原则，由评委现场打分，最后取两个赛项平均成绩总和作为每位参赛选手的最终分数，由高到低选拔出5名一等奖、6名二等奖和10名三等奖。赛后两个赛项领域的评委都做了详细的点评，赞赏了优势，点拨了不足，提出了希望，参赛选手和指导教师都表示受益匪浅。 　　本次大赛的举办，不仅推动了全省中职学前教育专业学科课程体系和课程内容的改革，也有利于各院校实施素质教育，以赛促学，以赛促教，培养学生的专业意识和爱岗敬业精神，培养学生的实践创新意识和分析问题、解决问题的能力，更利于促进学生就业与发展，对深化学前教育教学改革有着极为重大的意义。  

作者：黄璐