“吉林中小学教师职称评聘作废”为假消息

“职称评聘不会推倒重来。”2月16日，针对引发社会关注的“ 吉林 省中小学教师职称评聘中途作废”一事，该省人社厅作出正式回应称，目前该省2015年中小学教师职称评聘相关工作“仍在有条不紊进行”，“关于各基层学校教师职称评聘工作已于2015年12月底前结束这一说法，与实际情况完全不符”。

2月14日，有网媒刊发“吉林中小学教师职称评聘中途作废，引教师不满”相关报道称，按照吉林省政府下发的文件，2015年度全省中小学教师职称评聘材料已基本于2015年底交由各县、市审批完成，但省里又下发新通知，要求顺延到年后开学再评聘，而且将增加答辩考核、择优评聘制度等环节，淘汰率为30％～50％。这意味着，原本初步通过职称审核的教师，很可能会被淘汰。

此消息发布后，当地一些教师怨声载道。“没想到上面突然变卦，让人措手不及。”一位初步通过2015年职称审核的村小老师告诉《工人日报》记者，因他去年底已经退休，这是他最后一次评职称的机会。

《工人日报》记者采访获悉，2月15日下午，吉林省人社厅会同省教育厅就此事召开了专门会议。16日，该省人社厅回应表示，按规定程序，年度评聘工作要经过个人申报、学校差额推荐、专家评审、复核确认等步骤，各地区开展专家评审前，须向省人社厅申请，经审核同意后方可组织评审。截至1月5日，各地区职称评聘处于专家评审组织筹备阶段，所有市州均未进入专家评审环节，不知“中途作废、推倒重来”的说辞来源何处。

“按照国家文件要求，在中小学教师职称评聘过程中，需要采取讲课说课、答辩考核等多种评审方式。然而在实际执行中，个别地区和学校只走走过场，影响了职称评审的严肃性和公正性。”吉林省人社厅专技处有关负责人说，为解决这些问题，1月5日该厅职称管理部门依据国家和省里的政策规定提出应对措施，就草拟的《关于做好2015年全省中小学教师职称评聘工作的预通知》征求了参会人员意见。《预通知》只作为内部讨论材料，并未对外公布，联合发文一事根本不存在，有关措施也正在研究完善过程中。全省各地相关工作将按照“缺什么、补什么”的原则，统一在3月底前结束相关职称评聘工作。

中工网 记者 柳姗姗 彭冰