吉林建筑大学城建学院召开落实应用型人才培养大讨论活动动员大会
4月29日下午，吉林建筑大学城建学院召开落实应用型人才培养大讨论活动动员大会，校领导、全体教师和部分管理人员参加会议。会议由城建学院教务处处长李硕主持。
李处长首先对本次大会的缘起向与会人员进行了介绍。学校为贯彻落实国家和吉林省推进《地方本科院校转型发展》文件精神，经积极申报，于2015年11月被确认为省内首批整体转型发展试点单位。学校高度重视此项工作，并将其列为城建学院“十三五”期间的中心工作。同时，将2016版人才培养方案制修订工作作为落实转型发展的一项重要的基础性工作。为使本轮修订工作有的放矢、培养方案充分体现我校办学定位和人才培养特色，学校决定在全校范围内开展人才培养大讨论活动，为了保证大讨论活动取得实效，学校已经组织各教学单位采取多种形式对省内外相关行企业、用人单位、同类型院校进行了人才培养相关工作的调研。
城建学院副校长陶进教授随后做了《关于落实应用型人才培养问题的思考》的专题报告。陶校长从学校转型发展为切入点，从什么是转型？为什么转？转什么？怎么转？四方面介绍了“转型”的内涵，确定了城建学院转型发展的9项具体目标，同时提出了实现转型发展目标的“7366”项目计划，并强调和阐述了三项重点工程，即应用型专业建设工程、应用型人才培养模式建设工程、“双师双能型”师资队伍建设工程。项目设计目标明确，内容全面、具有较强的可操作性。
城建学院校长王永平教授在总结陶校长讲话的基础上发表重要讲话，进一步明确了开展应用型人才培养大讨论活动的目的和意义。王校长指出，开展大讨论活动是为了进一步推进学校转型发展工作，是为了修制订新一轮人才培养方案奠定思想基础。推进学校转型发展工作就要准确定位应用技术型人才的培养目标及培养规格，要确定适应人才培养目标的培养模式，要确定学校的专业结构布局和专业内涵。同时，王校长在分析了当前形势的基础上，对本次人才培养方案修制订工作提出两个关键点，即要符合应用技术型人才培养的目标定位，要符合高等教育改革的大趋势，为大讨论活动的开展起到了思想引领作用。
两位校长从不同视角，就如何开展人才培养大讨论活动做了有价值的典型报告，观点鲜明、脉络清晰、提纲挈领，对城建学院应用型人才培养体系的构建进行了系统的谋划，为学校应用型人才培养工作指明了方向，奠定了基础。
最后，李处长对各教学单位开展大讨论活动提出了具体工作要求。要求各教学单位、相关部门高度重视，按照学校下发的《关于开展落实应用型人才培养大讨论活动的实施方案》的活动要求，精心组织讨论活动；各级领导要率先垂范，带头参加学习和讨论，保证大讨论活动做到时间、内容、人员、效果四落实；要充分发扬民主，广开思路，畅所欲言，把大讨论中形成的理念、思路、建议和改革措施，用于指导实际工作，要把凝练的集体智慧应用到新一轮人才培养方案的修订中。
作者：牟荟瑾
摄影：付威威
