东丰县永合中学开展校内“赛课”活动

　　乘着课改的春风，秉承着培养、发展学生“疑探”精神的教育理念，我校组织开展了一次校内教师“赛课”活动。这次活动在校领导的大力支持下，在全校教师的积极配合下，在参赛教师的努力参与下，圆满结束。这次活动很好地践行了新课程改革的教学理念，对提高我校教师的教学技能、转变教师的教育理念、完善教师的教学方法，起到了积极的推进作用。 　　现将此次“赛课”活动有如下特点： 　　一、教师参与度高，涉及人数多。此次参赛教师主要是年龄四十周岁以下的教师和县、市，省骨干教师。比赛的人数众多，教师的积极性也极高。 　　二、教师年龄跨度大，老中青齐上阵。这次参赛的教师最大年龄，最小年龄24岁，比赛中，他们充分发挥了自己的优势，年长教师的浓厚文化底蕴和多年的教学经验让我们获益匪浅，年轻教师的活泼开朗的性格和新颖的教学设计也让我们大开眼界。 　　三、参赛课程涉及的学科广泛。此次“赛课”学科不仅几乎涵盖了所有的考试学科，同时也是课程改革中的中流砥柱，是和学生学习联系最为紧密的学科。在这些学科中实施新课程改革的教育理念无疑对真个教育起到了非常重要的作用。 　　四、教师授课形式多种多样，授课风格各有千秋。这次比赛课堂的呈现形式多样化，仅以语文学科为例，既有提高学生写作能力的作文课，又有训练学生鉴赏能力的古诗鉴赏课，还有条理清晰的，抒情性强的说明文和散文分析课。此外，赛课中各节课的授课地点也各有不同，有在班级和多媒体教室进行的常态课，也有在实验室中进行的实验操作课。教师们的教授风格也是各具特色。有的老师语言优美，如春风化雨般教给学生做人的道理；有的老师能紧贴学生生活，如警钟般给予学生警示教育；还有的老师学玩结合，让学生们在快乐中发现知识的奥妙。 　　五、此次赛课给“疑探教学”和“小组”教学课程理念的实施提供了很好的实践、展示平台。这次活动中的主要目的之一就是将“疑探教学”和“小组教学”真正的融入到课堂上来。参赛教师们的课程设计中无处不体现着培养学生“疑探”精神和“小组合作意识”的教学理念。经过这次的活动，教师对这种新的课程模式有了更深刻地理解，并能将这种教学模式很好地运用到自己的教学中。 　　总之，这次活动的顺利开展，既激发了教师的钻研精神，更新了教师的教学理念，还增加了教师之间的合作交流，相互促进的机会，使教师们的工作热情更加高涨，相信今后我校教育工作一定能取得更好的成绩，教学质量一定会有更大的提高。  

作者：杨雪