“初升高”家长应该避开哪些误区 8条忠告赶紧看
漫画 胡义翔
16岁的朱屹立在松原市实验高中读高一，最近一段时间，因成绩下滑，父亲说了一句“等你晚上回来，我再收拾你”的狠话，孩子从4月1日离家后，一直杳无音信。经警方调查，朱屹立在4月2日凌晨3点多在松花江大桥桥头下车，进了绿化带后不见踪影……
一个高中生失踪，让多少人为之心痛。如何帮助孩子做好初升高的过渡与衔接？“初升高”的过程中，孩子们常会遇到哪些问题？家长们又存在哪些误区？4月12日，新文化记者采访了心理医生及有经验的高一班主任。
问题一：初升高后不适应
高中和初中有哪些不同？吉大附中实验学校高一（10）班班主任石龙洋总结为6个方面：
1.身份不同。初中时，家长和老师都把学生当孩子对待，许多事都是手把手教，安排好了让学生做，学生的压力就没有那么大。但到了高中后，学生会被当大人看，老师一般只会引导，剩下的事就要求学生自己去做。2.内容不同。科目的广度和深度都不一样了，知识更需要系统地去学习。3. 方法不同。高中三年，需要学生每时每刻都全力以赴，如果还像初中那样，平时很放松，考前冲一冲，肯定是不行了，许多学生因此会有更多的挫败感。4.学习环境不同。初中升到高中，孩子们要面对全新的校园，人际交往能力弱一点的孩子和念旧的孩子，受环境的影响也会挺大的。5.压力不同。初中升到高中之后，有的学生会觉得：“我已经很努力了，怎么还是没有别人学习好。”因此感觉很有压力。6.情绪不同。在初中的时候，许多学生还是小孩子，有些问题能够放得下。而到了高中之后，赶上青春期，会有一些小问题小困惑，因此会带来更多的问题。
面对这些差别，也有不少同学很难一下适应，又不会自我调解，因此成绩会有很大变化，不良情绪也就出现了。
家长误区： 长春 市二实验中学心理老师矫颖介绍，不少家长不了解这种差别，认为初中升高中，不过是从一所学校进入另一所学校，孩子成绩下降，统统认为不上进，思想有问题。
专家建议：如果孩子表现出不爱学习了，一定不要急着让他改变行为，而一定要先问原因，分析发生了什么事情，不要急于要求他们按自己的框架去接受。
问题二：成绩下滑
除了对学业难度、学习方式不适应之外，上了更高年级后成绩下滑，还可能是有某些方面的疾病。
据长春市心理医院心理三疗区主任、儿童青少年门诊主任彭新贤介绍，有的学生在小学时学习还不错，但到了初中和高中，成绩却不断下滑，有可能是患上了注意缺陷和多动方面的疾病。注意缺陷和多动属于先天性大脑发育不良。表现为注意力不容易集中，老师讲课或别人说话时不留心听，写作业慢，边学边玩，经常丢三落四等。而且，这样的孩子特别容易出现对立、违抗、冲动的行为，做事容易不考虑后果。许多孩子甚至出现了厌学情绪，甚至还有抑郁、焦虑等心理问题。
家长误区：孩子成绩下滑，学习不专心，家长往往不会往疾病上考虑，彭新贤说：“有的家长领着孩子来就诊，想让我们劝孩子好好回学校上学。而实际上，是家长对疾病本身不了解。”
专家建议： 对于患有注意缺陷和多动的孩子，一对一的看护和教育，会使孩子的注意力更集中一些。另外，家长在知道孩子这种情况之后，要能够容忍，针对这样的孩子更要因材施教。
问题三：自尊心更强
彭新贤说，高中生心理相对要更成熟，自尊心也较强。这个时期的孩子很重视他们在社会、学校中的形象，内心也特别敏感，自我评价也很偏颇，特别容易走极端。有时家长的要求他们很难做到，“一个表场就觉得自己好得不得了，一顿批评又会让他们觉得自己什么都不是。”
家长误区： 许多家长仅关注学习成绩的提升，不关注他们人格成长以及心理、健康等方面。一旦孩子成绩下降，往往说一些狠话想给孩子造成压力，却往往会给孩子带来伤害。
专家建议：矫颖说，当孩子处于青春期的时候，如果家长在很急的时候说了一些狠话，事后意识到可能会不好的后果，一定要放下身段，最好马上给孩子打个电话，跟他们说：“我错了！”这样能及时给孩子的冲动降降温，以防意外发生。
案例
班主任帮孩子度过转型期
石龙洋当了10多年的高中老师，对于如何帮助高一学生度过初升高的转型期，他总结了一些经验。
他说，每到高一新学期，他都会精心准备一场主题班会，告诉孩子该如何面对初中到高中的变化。同样的内容，在接下来的家长会上也会对家长讲到。
例如，高一开学时，班里来了一名借读男生，“他初中的成绩就不是特别好，到了高中学习更加吃力，但家长对他要求很严格，他有了自暴自弃的想法。”石龙洋根据他的情况，设定适合他的目标和要求，“在平时小测验时，允许他开卷，让他了解到一些知识在书中就能找到，让他获得自信。”然后跟男孩的家长进行沟通，达成了一致的目标和态度。
“现在的孩子在以极快的速度接受多元文化，但家长却还是想以权威地位来控制孩子。同时，现在的家庭独生子女多，家长也把关注和期待倾注在一个孩子身上，关注过多，孩子会有压力，期待太高，孩子会痛苦。因此，现在的亲子关系比过去变紧张多了。”矫颖说。
专家的8条忠告
1.当面对小升初、初升高这样的变化的时候，家长要给自己提醒，有足够的心理准备和孩子一起共同面对变化。同时要向孩子释放一个信号：不论你怎么了，我会一直在这里等待帮助你。
2.现在许多家长的心态比较功利，而且认为孩子只有学习好才会有更好的发展。实际上人的能力是有高低之分的，每个人又有不同的能力优势，学习不是评判孩子的唯一标准。
3.现在的孩子逆商都比较低，家长不要滥用“好孩子都是夸出来的”，平时不管什么事都一味地夸奖和鼓励，一旦出了什么事就大幅度打击，孩子会承受不了。
4.许多孩子在小学和初中时，家长都包办一切。结果孩子在心理上没有完全“断奶”，上高中之后，很难自主地进行学习。
5.养男孩的爸爸要特别注意，男孩子很在意爸爸对他的评价。如果爸爸经常说“当时爸可不如你”，孩子会对比爸爸，对自己的能力有个量化标准，如果爸爸说“老子当年比你强多了”，可以会压制住孩子价值感的提升。
6.一些孩子不跟父母沟通，家长应该主动跟孩子交心。当孩子的心门向你敞开时，你对他还在掌控之中；如果他的心门向你关闭，你对他就失控了。
7.有些家长把孩子的生活安排得太单一，除了学习什么都不让孩子做，而且只让孩子和学习好的学生接触，一旦学习成绩不行了，孩子会觉得天都塌了。
8.特别提醒那些全职家长，把工作辞掉来陪读，一旦孩子学习失利，整个家庭往往就会被乌云笼罩。
新文化记者 艾灵
