创新学习形式 确保教育效果
14.09.2016 14:45
本文来源: 高级人民法院
一、实现资源共享，保证学习质量
微信群成立后，支部在微信群中及时传达“两学一做”学习教育要求、通知，并提出落实意见，确保支部党员及时了落到实处到位。定时定量完成学习任务，按照本部门“两学一做”学习教育计划，支部成员带头，群成员轮流主持督促，每天布置作业，要求支部全体党员以语音、视频或手写拍照等方式上传群中展示学习成果和进度，当天完成规定动作。交流共享重要学习材料，对收集到的重要学习材料，都及时上传至群里，供大家学习交流。
二、解决工学矛盾，提高办事效率
微信群成立当日，要求群成员重温入党誓词，进一步强化党员主体身份的认同。支部全体党员及时完成规定的作业，共发送与学习内容相关的文字影音视频资料580余条，学习办事效率显著提高。发挥相互督促的作用，提高大家学习的自觉性，保证学习的长期性和持续性。利用微信群将扶贫工作与学习教育联系起来，开展法官协会组织的向贫困农户捐献衣物活动，引导大家积极捐献衣物，活动成效明显。定期汇报学习体会成果，对“两学一做”学习教育规定的学习教材，要求群成员在认真学习的基础上，定期向群里提交感想体会，以此保证学习教育不断深化，切实做到入脑入心。
三、创新学习形式，提升审判质效
业务庭的审判业务工作繁重，通过为新区可随时开展学习和讨论，提高了大家的思想觉悟和审判工作质效。通过在群里开展党员讲党课、举办党建知识竞赛等活动，不断丰富“两学一做”学习教育群的学习内容和形式。定期邀请省委党校专家、学者以“空中课堂”的形式，对群成员进行辅导，邀请院机关党委副书记张英斌同志加入群中，让机关党委实时掌握支部的学习教育情况，方便监督指导，督促群成员切实整改问题，防止学习教育走过场，流于形式。 来源：吉林机关党建网 责任编辑：吉林省高级人民法院新闻与信息中心
本文来源: 高级人民法院
14.09.2016 14:45
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