“圆梦大学”励志会 听4位600分学子精彩一课
励志学子吴磊分享自己获得高分的经验
观众们聚精会神地倾听学子们的讲述
吴磊 680分 被上海交大录取
姜伟成 634分 被武汉大学录取
杨柳晶 624分 被天津大学录取
王辛予 611分 被中国医科大学录取
83岁的韩玉林老人是第二次参加活动了 本组图片 新文化记者 吴廷 摄
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由新文化报社和共青团 吉林 省委推出的“圆梦大学”活动，昨天14点在新文化报社圆满收尾。在今年的“圆梦大学”励志会暨助学金发放仪式上，吉林省青少年发展基金会理事长王超授予新文化报希望工程最佳合作单位，四位高分学子则将自己的学习经验毫无保留地分享给大家。
自信、勤奋、乐观、坚持……四位贫寒学子，为现场的家长和同龄孩子们带来了精彩的一课。他们的自信让人钦佩，他们的乐观让人感动，他们的坚持让人心生力量。83岁的老人，读高中的学生，全家人一起赶来的家庭……读者们带着收获满载而归。家长们了解到，他们给予孩子的压力，孩子很在意；正在备战高考的学弟学妹知道，面对繁重的学业，给自己鼓励有多么重要！
那么，昨天错过了和他们面对面交流机会的读者们，通过这篇报道，一起来分享他们的经验吧。
这些感谢的话 写在最前面
在为大家介绍昨天这次励志会前，我们想先向大家道一声：谢谢。
“圆梦大学”活动从2003年举办至今，已经有百余名贫困学子接受资助，顺利走进大学校园，有些已经走入工作岗位。今年，30位幸运的贫寒学子再一次被关注，热心的慈善爱心人士、爱心企业伸出援助之手，好多好心人亲自把善款送进家门，除学费还在生活上给予学子们大力的支持。短短几个月，大家募集到了70余万元的爱心捐款，让学子们圆了大学梦。可面对媒体时，很多好心人却连姓名都不愿意留下。
未来，我们的行动仍将继续。希望更多的爱心人士支持新文化报、支持我们的行动，让更多的贫困学子圆上大学梦！
“是你们让我们知道了什么叫在困境中依然自信、依然坚强、依然奋勇前行的执着，希望你们可以心怀感恩，心怀责任，相信你们的未来会成为有价值、有作用、有能量的人才！希望在场的所有人都能够铭记爱心人士的相助，让我们能够守望相助，喜爱同行！”
———吉林省青少年发展基金会理事长王超
“希望你们身上逆境飞扬、坚忍不拔的精神能成为宝贵的财富，变成力量的源泉，在今后的学习和生活中，你们要更加独立，更加坚强，坚守心中的梦想，完成学业，成为社会的栋梁！我们也希望，受到捐助的同学，在你们圆了自己的大学梦同时，也接过爱的接力棒，成为爱的传递者！希望大学成为你们展翅凌空的舞台，带着梦想、带着所有爱心人士的温暖和期待，在大学里画出最亮丽的色彩，绽放最美丽的青春！”
———新文化报采访中心主任矫雁肇
高频词：心理暗示
对于成功，心理因素是非常重要的。他们时常会进行自我暗示或者自我激励，这让他们更坚韧、更强大、也更自信。
“每当我有所懈怠时，我常常对自己说：我必须咬牙挺住，如果我不挺住，没有人可以替我。”
———姜伟成
“我们应该相信自己，始终给自己一个积极的心理暗示：这道题我能做上来，这些东西我半个小时就可以完成，等等。心理暗示的作用是十分强大的，值得好好利用。”
———吴磊
“我每次考试前都会自我鼓励说，杨柳晶你是最棒的，你是可以的。我只要超越自己就可以了。这叫自我鼓励法，可以消除考试前的紧张，让自己不用背负着要超过哪个人的负担，我的目标是自己，无论何时我只要超过自己就是胜利与成功!”
———杨柳晶
高频词：记笔记
记笔记，是每个学生的必修课。不过，如何让课堂笔记起到更好的作用，可以说是一门学问。
1.不要老师说什么就记什么，而要有所选择。比较基础的要记在脑子里，笔记上记录老师强调的重要的、考的频率高的。记得太多，到时候连自己看都不愿看。
2.除了知识点，一些经典题也需要记，题型变化万变不离其宗。
3.用自己喜欢的方式记笔记。有的人适合大的本子，规规矩矩的记载，有的人适合那种随身携带的小本子，随时记录重难点。
4.笔记可以尝试前后同时开记，一面记基础，另一面记错题和老师讲到的较为生僻的难点。
———杨柳晶
课堂上的重点、难点、高频出题点等重要内容要及时记下来，其可以课后整理的内容放在课后整理，以免上课时注意力都用在做笔记上，却疏忽了老师讲的内容。
———王辛予
高频词：错题本
听了他们的分享，我们会发现，他们考高分是有原因的，他们的学习方法中都有一个，那就是重视曾经做错的题，改正它、记住它、归类它、消灭它。
错题本里的题分成四类：会做而做错的题、会做而易错的题、不会而能懂的题、不会且不懂的题。
———姜伟成
用两种颜色的笔记记录，题目用一种颜色，解答方法用另一种颜色。同学的方法是，只记题不记答案，用于考试前方便再做一遍这些错题，但是一定要记得保留答案。
———杨柳晶
把做错的题剪下来，贴在错题本上，在旁边附上解析。如果不附上解析，很可能会忘了老师强调的东西。
———王辛予
高频词：听课
最重要的“听课”环节，他们都是怎样做的呢？
课堂四十分钟说是最重要的过程也不为过，所以，课堂上一定要认真仔细听讲，紧紧跟住老师的思路，不漏掉每一句话。养成爱思考的习惯，努力去理解每一道习题，每一个知识点，如果老师说的某句话没听懂或是某道练习题没会，先快速地用简单几个字做个标记，下课及时解决，不要拖拉，一拖就会忘了，或者这个知识点就遗漏了。
———王辛予
上课的时候直视老师，与老师产生眼神交流，努力在脑中回答老师提出的问题，或者稍加思考，这样能够使听课过程由被动变为互动，增强自己的参与感，也不容易溜号。
如果溜号了，要警示自己，逐渐减少溜号的次数和时间。而下课之后别着急去做别的事情，而是花一分钟回忆一下，这堂课老师讲了什么内容，你对哪一点有新的更深的认识，值得记在笔记上；你对哪一点仍然没有较好的掌握，应该采取什么方法去克服（比如看书、做题、问老师或者同学等）。这个小方法虽然用时不长，但是作用很大。
———吴磊
读者都提了什么问题？
在励志会的现场，每名学子在介绍完自己的经验后，参会读者都争先恐后地提出了各式各样的问题。
他们都问了些什么？学子们又是怎么解答的？
题做得慢，怎么办？
读者张雪梅 ：我的孩子正上高三，明年就要参加高考了，可她做数学题的速度慢，这个问题怎么解决？
吴磊 ：我也会有做题慢的时候，原因是这道题我不会做，或者是这道题考察的知识点我掌握得不熟练。我的解决办法是，可以请教老师或者自己研究，把这道题考察的知识点弄懂，再将这道题做出来。重要的是，以后再遇到这道题或者类似的题型，不可以再做错。如果每次遇到不会的题都能做到这点，久而久之，掌握的知识点就会越来越熟练，解题速度自然就会加快了。
孩子偏科怎么选文、理科？
读者于洋 ：我的孩子正在读高一，有些偏科，她理科特别好，文科却不行，有人说，理科好最好选学文科，那样会很吃香，我现在不知道怎么让孩子来选择学文科还是学理科？
杨柳晶 ：很多文科生数学都不好，所以，数学好的人学文科很占优势。但我认为，选择学文科还是理科还是要根据自己的兴趣，对什么感兴趣就选择什么，有兴趣才能学好。
孩子不理解自己该怎么办？
读者张雪梅 ：有的时候，我感觉和孩子的沟通不是很好，孩子总是不理解自己的良苦用心该咋办？
吴磊 ：高一的时候，父母也给我的压力很大，当时我心情烦躁。后来，我找到老师并倾诉了大约一节课的时间，在倾诉的过程中，感觉心里舒服了很多，慢慢就感觉自己的状态好了。
杨柳晶 ：父母给孩子的压力会很大，这种压力越大，孩子的压力也会越大，这样的心理是学不好习的。我觉得父母更重要的是做好后勤保障工作，做好陪伴。
孩子在高中处对象怎么办？
读者袁丽 ：我的女儿正在上高一，都说现在高中生处对象的现象很普遍，我非常担心孩子会处对象，耽误自己的学习，你是怎么处理这种事的？
面对这个问题，几位学子都没有给出答案，因为几位学子说，他们都没有处过对象，所以这个问题没法回答，他们觉得，在高中阶段还是应该以学业为重。
■现场花絮
观众们为什么来听这次励志会？
为了孩子而来：
想给孩子找个家教
一位妈妈急匆匆赶来，见到记者就问：“能不能帮我联系那位叫常城的贫困学子？我想让他当孩子的家教。”
这位妈妈说，孩子高三了，还有很多学科成绩不是很理想，而此前聘请的大学生家教又要去外地上大学了。看到“圆梦大学”的报道，她相中了叫常城的那个孩子，她说，常城正好在 长春 上大学，希望可以给自己的孩子当家教。此次，她特意赶来，就是想找到他当面说。
为了孙子而来：
想要来学子们的手机号
在现场，有一位老先生时而站起，时而走进过道，不断用手机录制现场的情况。在学子们的演讲结束后，他还主动向他们要联系电话，“我是替我孙子来的！”这位先生说，他叫李耀文，今年62岁了，家在农安县，孙子很优秀，现在正在长春读高三。孩子非常想来励志会上和学子们交流，但他有学习任务，没能来上。于是，这位老先生想把活动现场录下来，回去给孙子看。
“4位高分考生的发言，把我给打动了！”李耀文说，这些孩子的生活条件不是很好，但却在学业上取得了骄人的成绩，除了坚持不懈的精神值得学习，介绍给大家的学习经验是非常实用。“我说啥也得把他们的电话号要来，咋的也得让我孙子和他们沟通上，如果他们没手机，我就掏腰包给他们买一个！”
为了外孙而来：
83岁老人连续两年参加
83岁的韩玉林老人拄着拐杖，颤巍巍地来到现场。现场读者中年龄最大的他，今年已经是连续第二年参加了。
他说，自己是替外孙来的。外孙现在读初三，很聪明，可是他总觉得哪里还差点儿。
老人耳朵有些背，在高分考生演讲时，为了能让自己听得更清楚一些，他将自己的座椅移到了前排，还着急地表示希望有人帮他录下来，哪怕给钱都行。他希望，自己的外孙子能多向这些哥哥姐姐们学习，能取得更好的成绩。
新文化记者 冯艳 田玲玲 迟久阳 实习生 葛荣荣 李锐
