“落幕”难舍惜缘真情 “启航”砥砺奋进共行——2016年边远贫困地区农村校长助力工程 “集中阶段”研修结束
金秋是收获的季节，是希望的季节。时光转逝，教育部“校长国培计划”——2016年边远贫困地区农村校长助力工程——吉林省教育学院初中校长培训班、小学校长培训班——“提升乡村初中校长‘学校文化改进’行动能力”主题专项研修，“集中阶段”为期25天的研修旅程，正式落下了帷幕。
回首项目研修之旅，来自全国18个省份、12个民族的百名参培校长与吉林省教育学院项目执行服务团队，一路惜缘同行、倾情付出，忙碌而充实，辛劳而深情。
9月1日-25日期间，按照“集中学习”（始于知）——“影子培训”（促于思）——“返岗实践”（达于行）的研修目标阶段推进达成路径，在为期25天的项目“集中研修阶段”，参培校长学员聚焦“学校文化改进”研修主题，分阶段交叉递进，分别具体开展了2个子阶段，共计10天的“集中学习”和2个子阶段，共计15天的“影子培训”。
在为期10天的项目“集中学习阶段”，各位校长学员聆听了教育部校（园）长国培办副主任于维涛教授，湖南省中小学教师发展中心主任黄佑生教授，陕西教育学院梁朝阳院长，保定教育学院继续教育中心主任王全乐教授，东北师范大学原副校长柳海民教授，吉林省教育学院院长张德利教授、副院长龚玲教授、宋海英教授、李元昌教授，石家庄第二中学邵喜珍校长，吉林省第二实验学校原校长宋戈，通化十三中孙侠校长，白城二中南欣元校长等吉林省域内、外优秀专职教育培训师、杰出教育研究学者、名优校长等20位专家的专题讲座报告和案例教学分享。有效参与、切实体验了“问题沙龙——群体研讨”；“互动领导——调研交流”；“校长同行-跨省座谈”、“场境体验——学校考察”；“理论导师——答疑诊断指导”；“实践导师——经验分享指导”；“世家咖啡——主题汇谈”；“同题异析——策略研讨”；“异题同析——案例研究”；“我的学校我的心——主题微课程”；“缘聚吉林——教师节生日会”；“才艺分享——项目联欢会”、“智慧共生——主题论坛”、等13项特色实践活动。
在为期15天的“影子培训阶段”，针对以往组织相对随意，内容相对松散的现实状况，共同创新探索践行了“双向交叉网状编组——‘同题异析+异题同析’行动研究”的影子研修模式。基于所在学段，交叉分赴吉林省实验中学、长春市第98中学、长春市第48中学、长春市汽车区第九中学、辽源市实验中学、辽源市二实验中学、吉林市第十三中学、磐石市实验中学；长春市树勋小学、长春市明珠小学、长春市平泉路小学、长春市仙台小学、辽源龙山区多寿路小学、辽源第二实验小学、吉林船营区第十一小学、磐石实验小学等16所“影子基地校”，开展了驻校跟岗影子基地学习；立足研修主题下的重点策略观测研究维度，开展了横向的分类拓展交流和纵向的综合深化研讨。
9月25日，吉林省教育学院，正式举行了教育部“校长国培计划”—2016年边远贫困地区农村校长助力工程——吉林省教育学院初中校长培训班、小学校长培训班“集中学习阶段（25天）”的研修总结仪式。
吉林省教育学院党委书记赫坚出席了结业仪式，会议由中小学校长培训中心副主任张岩主持，来自全国各地参培的50名初中校长、50名小学校长，吉林省教育学院项目执行服务团队全体人员，共同参加了仪式。初中校长培训班的参培校长，向学院呈送了纪念赠品。
在总结仪式上，赫坚书记代表吉林省教育学院向百名参培校长的殷切投入、倾情支持，表示了由衷的感谢，对大家圆满完成集中阶段为期25天的研修学习，表示了诚挚的祝贺。向大家提出了“深刻思悟研修收获”、“有效落实行动改进”等2点期望。
来自云南省德宏州盈江县第二初级中学的张兴成校长、重庆市彭水县郁山中学的赵显华校长、广西壮族自治区靖西市靖西第二小学许敏校长、安徽省亳州市利辛县望疃学区中心小学李军校长等4位参培校长学员代表，分别代表初中校长培训班、小学校长培训班，进行了研修思悟的主题汇报发言。
整体而言，通过为期25天的“集中培训阶段”研修，百名参培校长不仅“知行并重”有效汲取了项目研修的专业养分，切实完成了阶段研修任务，同时更为关键的是“情智共生”切实地激发了学校文化改进的行动问题自省、认知自信、体验自为、研究自主和落实自觉。为更具实践导向地开展“返岗实践阶段研修”，奠定了较为良好的基础。
作者：陈 禹
