“农村校长助力工程”专家集中实地指导活动顺利完成
“校长国培计划”——2015年边远贫困地区农村校长助力工程是国家级示范性中小学校长培训项目。吉林省教育学院经教育部项目申报考核、正式获批承接、组织开展了吉林省教育学院提升农村小学校长引领教师专业发展行动能力研修项目。
聚焦“引领教师专业发展行动能力提升”的项目研修主题，按照“集中学习阶段（始于知）”——“影子培训阶段（重于思）”——“返岗实践阶段（达于行）”的项目逻辑递进式研修目标，2015年9月1日-25日期间，学院圆满地完成了项目在长春市的“集中学习阶段”和“影子培训阶段”的研修学习任务。10月15日以来，围绕“返岗实践阶段”引领教师专业发展行动改进落实的阶段研修目标，相继积极开展了网络课程资源平台专题研修、专家导师集中远程视频指导等系列研修活动。
11月16—18日，由我院中小学校长培训中心主任刘洁、中小学校长培训项目管理办公室主任陈贺、辽源市龙山区多寿路小学校长张洁等组成的专家导师团队赴云南省寻甸县仁德四小，进行“校长国培计划——2015年边远贫困地区农村校长助力工程”吉林省教育学院“提升农村小学校长引领教师专业发展行动能力”研修项目“专家集中实地指导”活动。
指导专家一行考察了仁德四小校园文化，参加了庄严肃穆的升旗仪式，欣赏了该校颇具特色的竹竿舞等系列大课间活动，观摩了充满活力的体育课，听取了张琪良校长对学校发展及引领教师专业发展践行情况的详细汇报，并进行了问题诊断与点评指导。在参培校长集体座谈环节，进一步聚焦问题、辐射经验，来自于广西省的潘金星校长、韦绍光校长，贵州省的汪艳校长、李发贵校长，山西的张华峰校长作了主要发言。
指导期间，各位专家对仁德四小等六所学校的办学理念和发展思路一致给予充分肯定，对各位校长在为期50天的返岗实践过程中所做的扎实工作表示高度支持，尤其对校长们在基础条件相对薄弱、生源日趋萎缩的环境下，能一如既往保持高度的责任感与事业心，教师队伍建设工作思路清晰、管理到位、特色彰显，表示由衷支持。针对参培校长学员的实践困惑，专家导师做出了解答与引领。刘洁主任指出，改进农村小学教师队伍现状，需要校长坚持以人为本，充分尊重教师、紧密依靠教师，从多方面调动教师的主动性和积极性，引领教师专业成长，打造优质教师队伍。张洁校长指出引领教师专业发展的核心在于校长的个人魅力，校长应具有博大的教育情怀、出众的专业素质及明确的办学思想。与此同时，专家们期望各位参培校长学员继续发扬探索、进取精神，坚持把学生的终身发展作为办学出发点和落脚点，冷静梳理已有成果和改进突破口，不断将引领教师专业发展理念转化为具体实践。
此次为期三天的专家集中实地指导活动，标志着“校长国培计划—2015年边远贫困地区农村校长助力工程”吉林省教育学院培训一班的研修学习圆满结束。通过集中理论研修、影子基地校跟岗体验、网络拓展学习、远程视频指导、专家集中实地指导等多元培训方式，切实保障了此次研修学习的高质量和高效能。参培校长学员纷纷表示，此次助力研修促使大家进一步激发了工作热情、明确了前进方向、理清了发展步骤。大家相信，通过不懈努力，将有力助推农村学校走向优质，实现可持续稳步发展。
返岗实践指导活动现场
大课间竹竿舞
作者：校长培训中心
