国家教育部职业教育与成人教育司谢俐副司长一行到长春合隆职教园区调研指导工作

　　2017年1月8日，国家教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐、吉林省教育厅副厅长战高峰一行到长春合隆职教园区调研指导工作，长春市教育局局长梁国超、副局长张茂金以及吉林工程技术师范学院院长杨晓东等陪同。 　　谢俐副司长一行参观了长春合隆职教园区，并听取了长春市教育工作相关情况。 　　梁国超局长围绕长春市创建东北亚区域性教育中心战略目标以及职业教育为东北亚区域性中心建设提供技能型人才保障汇报了整体工作谋划，并介绍了合隆职教园区以及职教博物馆建设相关情况。他认为：一是合隆职教园区规划建设，要立足长春、服务全省、辐射全国，高站位规划、高起点设计、高水平建设，致力为长春振兴发展提供人才支撑，致力打造长春职教名片。二是合隆职教园区目前只是地理或物理组合，园区内学校缺少有机的联系，无法发挥资源整合的优势，针对这一问题，职教园区要大力推动资源共享，并拟重新定位为职业教育的人才培养中心、培训中心、“双创”中心、信息中心、文化中心以及中小学生的职业体验中心，乃至全民学习中心。三是现代职教体系及合隆职教园区建设，在实施路径上，要推动集成创新，核心把握两个字，即“打通”——打通工学、校企、产教、中高、职普、省市县、公办民办、职业技工、学历培训、校际、城乡、中外。四是要树立大教育观，搭建开放平台，集结社会资源，推动职业教育与企业、高校等的深度合作，近期拟与吉林工程技术师范学院开展战略合作，在职教园区共建、共享、共用职业教育博物馆。 　　谢俐副司长对长春市教育发展成效及下步谋篇布局给予了高度评价，他指出：一是支持长春市创建东北亚区域性教育中心，对合隆职教园区下步发展定位予以肯定。二是认同现代职教体系构建和职教发展以集成创新为实现路径，推动工学、校企、产教的有机融合，着力把职业学校办在工业园区、把专业建在产业链上，把工匠精神刻在学生的心上，把创新意识融入到学生的血液中。希望长春市大胆探索尝试，走出一条职教改革发展新路。三是共建职教博物馆是一件非常有意义的大事，这个项目实施成功，将对我国职业教育做出历史性贡献，希望做好顶层设计，本着先易后难的原则，积极而又稳妥地加以推动。职成司将密切关注项目进展，予以全力支持，力争合力打造成中国职教博物馆。四是要支持合隆职教园区内学校有机融合、强强融合、优势融合，发挥每所学校的特长和优势，要增强学生学习选择性，探索跨校学习课程，做到因材施教。五是长春职业教育发展具有良好的基础，未来发展思路清晰、目标宏伟、措施着实，职成司将给予大力支持，帮助长春市教育局进一步加强与中国教科院职教所、国家教育部职教中心研究所、国家职业教育研究院等的沟通和联系，及时予以高端指导。 　　最后，与会领导针对职业教育目前面临的职普结构、学生分流、学生职业体验、综合高中、“双师型”团队建设等问题进行了深入探讨和交流。  

作者：王立君