50年，他背起发小的人生

酒店门前，赵明从汽车后备厢里取出一辆折叠轮椅，熟练地展开，再从车里背出吴伟，稳稳地放在轮椅上面。

“眼瞅着就六十岁了，你身上还有伤，就别背我了。”

“咋还瞧不起我了呢？这大雪天，拄拐多滑啊！你还打算换人呀？”

“哈哈，别人背我还真不习惯，就‘熊’上你了。”

一起来参加朋友婚礼的两个人，一位是长春金融高等专科学校金融系党总支书记赵明，另一位是农贸市场的修表师傅、患有双腿麻痹的吴伟。赵明说，他们不仅是同学，更是朋友、亲人；而在吴伟眼中，赵明则是他的“双腿”和依托。

一句“我背你上学”，一背就到中学毕业

1965年，赵明和吴伟进入长春市普庆路小学读书，同级不同班。“那时候可没有出租车，更没有这么多私家车，上学也没有家长送，都是就近的同学搭伴儿走。”在上学的路上，赵明注意到了吴伟，“小伟从小双腿麻痹，不能走路，他爸妈用一辆小竹车推他上学。要是遇见同学，就换成同学推。”

吴伟说：“我们上小学时都是半天班，可家长整天都要上班，经常顾不上我，哪个同学看见了，哪个就推我一段路。”

“看见大家推吴伟上学，我也跟着推。”赵明说，“有一次我俩一聊天才知道双方的家楼挨着楼，算是邻居；家长又都在商业部门工作，算是同事。”俩人越聊越热乎，到了学校，赵明对吴伟说，“我住得离你近，明天你等我，我背你上学。”

第二天一早，赵明早早地来到吴伟家，先把竹车搬下楼，再把吴伟背下楼。“虽然只是二楼，但刚开始也不容易，累倒是不怕，主要是紧张，怕摔了他。” 赵明说。

令吴伟没想到的是，放学时，和自己并不在一个班级的赵明竟在教室门口等着他，又给他送回了家。慢慢地，看见赵明和吴伟结成了固定的对子，其他推吴伟上学的同学就都撤了。直到1971年小学毕业，一天上下学近2公里的路，再加上上下楼，赵明都和吴伟同行，形影不离。他甚至总结出一套省力又安全的背扶方法。

1971年，吴伟搬了家，选择了离家更近的中学。为了继续照顾吴伟，赵明也选择了同一所中学，他坚持每天走1.8公里左右的路程，来接吴伟，再一起上学。

即便如此，从小学到中学的12年间，除了一次学校改变上课时间外，赵明和吴伟没有迟到过，直到后来吴伟进入工厂学习修表，两个人才分开。

“不但给你臂膀，还要给你温暖的阳光”

对赵明而言，吴伟从来就不是负担，而是最要好的朋友。他要做的也不仅仅是推吴伟上下学，还要让吴伟相对封闭的生活多些阳光。

由于无法进行体育活动，吴伟小时候常依靠二胡解闷儿。而一提起二胡，他都会想起赵明。“一次中学课间，小明把我推到操场上放风，他在远处打球。上课铃一响，小明着急跑回来推我，不小心和同学撞到了一起。” (下转第三版) 50年，他背起发小的人生（上接第一版）吴伟说，赵明呲牙咧嘴地把他推回教室，第二天脚就肿了。

“估计明天我这脚肿就得更得严重，趁着还能动，咱俩去把你那坏了的胡弦换了吧。”赵明话一出口，就给吴伟吓了一跳，“都啥时候了，你还想着胡弦的事。”

放学后，赵明推着吴伟，单腿蹦到了商店。“一个瘸子推着一个瘸子，蹦了将近2000米，才到商店。”吴伟说，“那时候商场没有电梯，卖琴弦的地方在四楼，小明还得把我背上去。后来，小伟去医院看脚，确诊为两处脚关节脱臼。”

令吴伟感动的事情不止一件。“为了不让我落单儿，放学后小明就在我家，和我一起写作业、看课外书、聊天。直到毕业后，他谈恋爱，和她女朋友看电影，都带着我。”吴伟说。

“要是我死了，就没人背你了”

1977年，中学毕业后，吴伟在一家农贸市场做起了修表生意。3年后，赵明也参加了工作，在长春金融高等专科学校担任教师。上班后，俩人见面的机会少了，但每逢节假日，赵明还会像上学时一样，背着吴伟去浴池洗澡。平时也会隔三差五地打电话或去吴伟家看看。2000年12月初，赵明连续多天没去看望吴伟，甚至连电话也没有。“我心里惦记着他，电话打过去，才知道他出事了。”吴伟说。

原来，2000年12月4日，赵明去松原外出，不幸遭遇车祸，脑出血多达6处。“我没事，6日就回长春。”电话里，赵明还安慰着吴伟。

在赵明转院回长春的那天，吴伟早早地从家出发，摇着助力车来到了医院。由于赵明的伤势不允许颠簸，车辆比预计的时间晚了两个小时到达，而吴伟就在医院大门口等了两个小时。

“那时候可是大冬天啊，路那么滑，吴伟居然摇过来了。他又不能活动，到了医院就一直在外面冻着，我见到他时，他脸上都没有血色了。”提起这段遭遇，赵明首先说起的并不是自己的伤势，而是吴伟带给他的感动。

值得庆幸的是，赵明很快康复了。吴伟把这份幸运归结为“积德行善”。赵明说：“要说积德，我这辈子也就背你了。老天觉得要是我死了，就没人背你了。”话音一落，兄弟俩抱头痛哭。

一辈子做好事，快乐一辈子

“我们只知道赵老师有个同学行动不便，他的车小放不下轮椅，有时候就和我们换车，我还开车帮着接过吴师傅，可我们并不知道他帮助同学一帮就是50年。”长春金融高等专科金融系团委书记常晓宇说，“这事在意料之外，却也在情理之中。因为赵老师常对学生们讲‘人不能总想着索取，只有付出才能收获快乐’。”

在学校水房门前，几节台阶连着一条小路是同学们打水的必经之路。按理说，一到冬天，水壶底的水滴下来就会结成冰，这里必然格外湿滑。然而，每次雪后，这里都洁净如初。

常晓宇说：“这条路本不是金融系的责任担当区，是赵老师主动把它揽过来的，还命名为‘金融系青年志愿者之路’。他还经常嘱咐同学们，这条路的清理事关大家的安全，要格外重视。”

“好人”不仅是吴伟加给赵明的前缀，更是同事对赵明的称呼。早在2006年，赵老师就在金融系成立了青年志愿者协会，号召同学们传递金专正能量。协会不仅邀请长春市周边村小的学生来学校体验生活，还组织志愿者去敬老院搞慰问演出。“常晓宇说。

如今，金融系青年志愿者协会是学校“老牌”学生组织，因活动丰富和常态化而深受学生欢迎，仅2015级607名同学就有545名加入。

采访手记：

不是坚持，而是习惯

从1965年到1977年，12年背吴伟上学、放学；

从上学时到2000年遭遇车祸前，每逢节日背吴伟洗澡或外出散心；

从1980年参加工作至今，不仅自己做好事，还带领学生们一起做好事。

即便是刨除中间克服各种困难所需的毅力与勇气，单单是这份坚持就足以令人钦佩。

采访中，赵明老师似乎并不觉得自己做的值得记录或赞扬。在对故事的叙述或对记者提问的回答中，赵老师常常会“拐”到自己的学生身上。最后一次采访结束时，他一定要记者看完同学们的志愿服务相册再走。

整个采访过程，赵老师对记者说得最多的话是：“人不能总想着索取。”在他的心里和行为里，做好事并不是一种恪守意志的坚持，而是一种由心而发的习惯。

记者 任爽