从实际出发 龙潭“六结合”抓德育

　　松花江网讯　　“我要告诉周围的人，再也不能吃校外的小食品了！”龙潭区江密峰镇中心校在德育教育中，通过图片视频、小品、动漫、故事交流会、音乐、微电影、情景创设等形式，使孩子们逐渐养成良好的行为习惯。

　　以“树君子风范、育有德人才、铸品牌名校”为导向，该区教师进修学校附属小学通过校内评选“君子少年”、“君子之家”等活动，使校园大行君子之风，从而走向道德完美的境界。

　　龙潭区的德育工作从学生的生活实际出发，将社会主义核心价值观与教学和教育管理相关的内容结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

　　与校园文化建设相结合。在校园内，他们依托电子屏、黑板报、宣传栏、广播站、校园网等宣传阵地，开展多形式、多渠道、多角度的社会主义核心价值观内涵和基本要求的宣传；在班级里，丰富班级文化内涵，开展“书香班级、文明班级、和谐班级”特色班级创建活动，共评选出26个书香班级、15个文明班级、26个和谐班级。

　　与师德建设相结合。他们在全体教师中倡导和弘扬“敬业爱生、无私奉献、乐教善学、为人师表”四种精神。围绕“感悟职业幸福-争当讲奉献的好教师”开展了主题学术讲座、演讲比赛、座谈交流等活动，深入理解社会主义核心价值观内涵；开展了“最美教师”、“十佳班主任”、“班主任标兵”评选，增强教师职业荣誉感和社会责任感；成立志愿者服务队，组织“千名教师访万家”实践活动，为家长答疑解惑，培树教师服务意识。

　　与课堂教学相结合。该区充分挖掘各学科德育资源，选准切入点和结合点，适时进行德育教育，使学生在课堂学习过程中潜移默化受到社会主义核心价值观影响；以德育科研为突破口，开展了“我的梦 中国梦”、“感悟幸福”、“三爱”为主题的研讨课、交流课、观摩课、评优课等德育教研活动，活动促进了学生形成正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

　　与主题活动相结合。他们抓住“升旗仪式”、重大节庆日和纪念日等常规活动，开展爱国主义和理想信念教育；以“德立人生、善美龙潭，放飞中国梦”、“明德知礼 争当美德少年”等为主题，开展知识竞赛、德育活动课大赛等活动，对学生进行爱国爱家、和谐友善、诚实守信、行孝感恩等方面的教育；以金珠花海、化工园区展览馆等爱国主义教育基地、科技教育基地为阵地，组织学生进行多项体验活动，让学生在亲身体验中受到爱国教育，得到艺术陶冶，提高实践能力。

　　与德育特色管理相结合。该区实施的“一校一品”德育精品项目打造工程，各学校结合实际情况经过实践，目前形成了“君子文化建设”、“蓝丝带飘起来”、“品国学之髓，行感恩之举”、“实施阳光德育，奠基幸福人生”、 传承优秀传统文化，百名少年刻雷锋“等十余个德育精品项目。

　　与学生评价相结合。该区下发了龙潭星级少年、优秀学生评选方案，让广大学生“心中有榜样，身边有楷模”，为践行社会主义核心价值观起到了极大的助推作用。2014年，龙潭区评选出省美德少年1人、市美德少年6人、市美德少年标兵2人、区美德少年100名、雷锋式的好少年305人，还有礼仪之星、运动友爱之星等300余人。对学生实施多元评价，放大学生的闪光点，充分发挥正能量，让不同类型的孩子体验成功，促进了学生素质全面提高。    （通讯员/梁春光 编辑/李波）