别惯坏了 数据显示 自理能力强 学习能力也强

■认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例为3.17%

■持有“孩子应该做些家务”观点的家庭中，子女成绩优秀的比例为86.92%

现如今，孩子都是每个家庭的宝贝，家长们也都把培养孩子作为重中之重。基于这样的情况，在孩子刚刚牙牙学语开始，家长们便开始了语数外等专业课和琴棋书画等特长课的培养，恨不得让孩子别落下任何一样。可就是在这样重点培养的同时，家务劳动这一项重要的课程却被众多家长忽视掉，有的家长竟然说，“只要你学习好，咱家啥活都不用你干。”可是家长们知道吗？孩子家务劳动的过程被你们取代的同时，未来成功的机会也随之减少了。近日，一组大数据的公布，让很多大包大揽的家长瞠目结舌。

【大数据】

孩子是否做家务 成绩反差比较大

近日，网上公布了一组大数据《哪些家庭的孩子 学习成绩更优秀》，其中有一项就是关于孩子是否会做家务的内容。数据显示，自理能力强的小学生学习能力也强。当问及“孩子分内的事情总让您帮忙，您会怎么办”时，在成绩优秀的小学生中，“要求孩子自己的事自己做”的比例最高，为43.11%，“有求必应”的比例最低为2.12%。在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，孩子成绩优秀的比例也相对较高。这样看来，并非把所有的时间都留给孩子学习和休息才是明智的选择。那些认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例为3.17%，而持有“孩子应该做些家务”观点的家庭中，此比例为86.92%，两者相差悬殊。

针对这一内容，此前哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。

【现状】

孩子的家务活 很多由家长包办

值得注意的是，现在很多家长都将孩子的家务一手包办，一丁点家务都不舍得让孩子干。导致现在很多的小宝贝甚至是“大宝贝”，都肩不能挑、手不能提。

长春市民刘女士告诉记者，她的儿子今年读初中，从来没干过一次家务，就连袜子都不会洗。小的时候学校留过家庭作业，让孩子做家务，家长只是签字了事，并没有让孩子真的干过。现在上初中了，学校偶尔也会留手工课的作业，但也都是家长代劳了。

如果家长说“等孩子长大了就好了”，那您就错了，再看看“大宝贝们”的表现吧。今年年初，由于快递业务的便捷，居然有高校学生把积攒的脏衣服寄回家洗。面对这样的做法，很多人感叹：“连脏衣服都寄回家的大学生们，走向社会后能干点什么？”

【原因】

家长担心孩子的学习和安全

“我像她这么大的时候都已经照顾弟妹、下地干活了，现在的孩子啥都不会干。”说这话的是刘阿姨，她正在学校门口接她三年级的外孙女放学。相信有很多家长都会有这种感觉，可是家长们为什么不让孩子做家务呢？又为什么不进行这方面的教育呢？对此，家长们也说出了其中的原因。

原因1：怕耽误孩子学习

李先生告诉记者，他的儿子今年读初二，即将面对升学的压力。“孩子要参加各种课外补习班，哪儿有时间做家务。再说，只要孩子学习好，啥也不干都可以。”

原因2：家长过于溺爱

说到孩子做家务，周女士有一番特别的经历。周女士比较注重培养孩子的动手能力，会主动让6岁的女儿做一些家务，比如说扫地和简单的帮厨等等。有一次，她把孩子干活的照片发到了自己的微信朋友圈。没想到换来的并不是别人的夸奖，而是自己的爸妈还有公婆以及婶婶阿姨们的联合批斗。“这么小的孩子就让干活，万一受伤了咋办？”“孩子这么小就做饭，万一烫着呢！”“我跟你说啊，以后再也不能让孩子干活了啊！”弄得周女士再也不敢让孩子干活了。

看来，由于长辈过于溺爱，舍不得让孩子吃苦，所以孩子们也就变得饭来张口衣来伸手了。

原因3：孩子越帮越忙 干脆不让干

赵女士的经历更是搞笑。孩子小的时候也试着让她干活，可是孩子拖个地，不仅地拖不干净，反而弄了一地的水。赵女士不仅得给孩子洗衣服，还要重新拖地。也就是说，孩子干活是在帮倒忙，甚至可以说是越帮越忙。这样一来二去，赵女士也就放弃了让孩子做家务的想法。

【支招】

让孩子做力所能及的工作

采访中记者发现，有很多人和赵女士的想法一样，就是担心孩子干活倒是添麻烦，所以索性就不让孩子干活了。那么，那些锻炼孩子做家务的家长又是如何做的呢？又有哪些先进经验呢？

壮壮爸爸：选择孩子力所能及的活

壮壮爸爸告诉记者，他家孩子上幼儿园的时候，老师就建议他让孩子锻炼做些家务，于是他就开始培养壮壮做些力所能及的家务，比如说扔垃圾袋、洗洗小袜子之类的。刚开始的时候壮壮确实做得不太好，袜子洗不干净，有的时候还会弄得满地水。但是壮壮爸爸并没有放弃，而是一边给壮壮讲故事一边让壮壮洗袜子。现如今，刚上小学的壮壮已经能把自己的袜子洗得很干净了。

球球妈妈：和孩子一起做家务

球球今年6岁，每次妈妈做饭的时候他都是一个好帮手。球球妈妈告诉记者，她锻炼孩子做家务，并没有想着让孩子分担自己的工作，而是和孩子一起做家务。比如说她收拾卫生，如果球球选择拖地，那她就会扫地；她做饭，球球可以帮着洗菜。有的时候球球可能会弄得一地水，她也不会过多指责，而是教球球应该怎么做，然后让球球把水擦干净就可以了。球球妈妈告诉记者，现在球球每次都会主动帮忙干一些活，但是从来不做那些自己干不了的。

【建议】

家长应重视孩子的劳动锻炼

那么，到底该不该对孩子进行家务劳动的教育呢？又应该怎么进行这方面的教育呢？

中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚表示，让孩子做家务锻炼孩子的自理能力，已经是一个国际性的、成熟有效的经验了。家长有效地介入锻炼孩子做家务的能力，能很好地锻炼孩子的自理能力和生活能力。可在中国，具有中国特色的教育仍然存在一定的问题。家长们一味地追求孩子的高文凭、高成绩，忽视了孩子在生活方面的动手能力，这样一来，就造成了孩子在未来会出现一种社会能力的缺失。没有良好的自理能力，再高的文凭和成绩也会大打折扣。也就是说，今天对孩子的一手包办，危机将会出现在以后，家长应该认识到问题的严重性。

“在国外，家长都是非常积极地培养孩子做家务的能力，而且都有明确的时间表，到什么时间该干什么都是有明确计划的。这一点，中国的家长可以借鉴。同时，家长们应该锻炼孩子自强、自理、合作等能力。让孩子做家务时，家长也应参与其中，这也是亲子教育的一个很好的过程。前期，家长可以和孩子一起合作，后期，家长再逐渐放手让孩子自己做。这样才能锻炼孩子全方位发展。”赵刚说。

（记者 周博/报道 资料图片）

他山之石>>

德国 德国的家长们从不娇惯孩子，他们要求儿童从小学做家务。20%的德国家庭甚至在儿童刚满周岁时就开始教他们做家务，其中最常见的是剥豆荚和喂猫食。此外，德国家庭认为学龄前儿童可以胜任的家务还包括：取报纸、浇花、抹桌、扫地等。6-10周岁的儿童常常被安排在晚餐后轮流洗餐具，偶尔也随同父母上街购物，垃圾分类后丢入指定垃圾箱等等。10-14岁的少年就应学会洗衣和做家常菜，帮助父亲照料花园或菜园，擦洗自己和家人的鞋子，清洁自行车。14-16岁的少年承担擦洗家庭轿车的重任，也是家庭大扫除的主力。

美国 美国孩子每天从事家务的时间大约为30分钟。孩子们主要干打扫房间的活儿，有60%的孩子的房间是自己打扫的。

日本 日本孩子每天干家务活的有1/3，平时根本不干家务活的是1/4。而且，女孩子干家务明显高于男孩，女孩多从事熨衣服、做蛋糕、洗盘子等活，男孩则是装电池、涂油漆等。