龙井市老头沟小学四项措施做好乡村少年宫与学校其它工作的衔接与配合

　　建设乡村学校少年宫，是近年来加强和改进未成年人思想道德建设工作的一项重大举措。乡村学校少年宫是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，通过新颖的活动内容和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。老头沟小学把乡村少年宫与学校的其他工作有机结合、相互配合，更好地发挥其育人的功能，同时也促进学校教育教学发展。 　　一是利用乡村少年宫改善学校办学条件 　　学校乡村少年宫采取“一校两用”、“一室两用”和“一师多用”的模式，充分挖掘设施、设备和人员的潜力，学校充分利用好已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，设立活动小组。利用好基础建设20万元经费，加强多功能教室的基础设施，完善补充了学校的音体美等教学仪器设备。每年5万元运转经费补充购置了教学仪器的耗材和学生用品，大大改善了学校的办学条件。 　　二是乡村少年宫活动全面有效渗透德育 　　乡村少年宫配合学校德育发展，为学生开展实践教育和体验教育提供第二课堂，增强他们适应社会的能力。学校以少年宫活动为载体，积极探索乡村少年宫活动与学校德育有效衔接的工作机制，乡村学校少年宫在开展活动时贯穿社会主义核心价值体系要求，突出思想道德教育内涵，我校自建立乡村少年宫以来，开展丰富多彩的文体活动。坚持以普及性活动为主，以培养创新精神和实践能力为重点，满足未成年人多种多样的兴趣爱好。围绕“做一个有道德的人”主题，在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动。学校少年宫开展了“我们的节日”、“诵读经典、爱我中华”、“走进名人”、“感恩的心”、“传承先烈遗志同心共筑中国梦”、“认星争优、做美德少年”和“奋发向上，崇德向善”等道德实践，引导农村广大未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人。形成了学校德育教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，进一步增强育人实效，提高未成年人思想道德建设水平。 　　三是少年宫活动列入学校教育教学计划 　　把少年宫活动列入了教育教学计划，保证了学生每次都能参加课外活动，从而实现乡村少年宫各项活动常态化和制度化。我校每周二、周四下2.30-3.20为乡村少年宫活动时间，把乡村少年宫活动与学校综合实践活动、校本课程有机结合，课程表与课外活动安排表“两表并举”。 　　四是乡村少年宫促进教师专业成长 　　学校鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，使教师各展其能、各尽其材、共同参与。学校坚持集体培训和个体自学相结合的形式进行。我校积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，提高辅导员教师的技能和教学水平。同时组织选派优秀辅导员教师参加各级部门组织的各项活动，尤其是各项业务能力比赛活动，以比赛促发展，以比赛促进教师专业特长能力的提升。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，学校要求各位教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保个体的专业真正特长。另一方面，学校安排相应时间与内容，为教师创造各种学习时间和机会，尤其是在课务等方面保证教师有充足的时间进行专业发展。总之，教师在培养学生的同时又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过多次少年宫活动的锤炼之后，成长为学校的教育教学骨干。  

作者：于静