德惠市第二十九中学开展同课异构教研活动

　　为了进一步深入开展校本教研活动，德惠市第二十九中学小学部开展了同课异构教研活动。15位班主任秉新课程之理念，循“创新教学”之路径，探高效课堂之境界，各展风采，二年级《丑小鸭》，三年级《什么是周长》，为大家呈现了“自主、合作、探究”的课堂生态，精彩地演绎了新课改下的课堂教学。一节课，同样的内容，但在教学过程中，不同的教师有着不同的教学个性，多样的处理手法，加上学生不一样的思维，有着不一样的精彩生成。相同的教材内容，独特的见解，可谓精彩纷呈。 　　活动设计能把握住教学的重点和难点，层层递进，由浅入深，活动与活动之间环环相扣，主题突出。教学活动安排合理，师生关系和谐。各位教师都能以学生发展为本，调动学生多种感官，促进学生主动学习。通过有序的导入，创设生动活泼的教学情境，给学生营造了愉快、宽松、和谐的课堂氛围，激发了学生参与的积极性，通过体验、合作与交流，充分发挥了学生的主体作用。通过小组合作的学习方式，激发学生的学习兴趣，培养了学生小组合作精神和运用语言的能力。让学生带着任务去学习，真正达到了学以致用的目的。 　　课后在副校长李树国的主持下，进行了多方位的交流研讨，评课老师各抒己见，充分交换了意见，谈了各自的想法和建议，又为赛课活动增添了一道亮丽的风景。同一节课，不同的老师，不同的教学风格，使每一位教师受益匪浅。

作者：何学勤　于雪梅