吉林省教育学院举办全省民族双语教育教研员教研能力提升培训班
为全面贯彻落实《国务院关于加快发展民族教育的决定》（国发〔2015〕46号）和教育部2017年度全国教研工作会议精神，总结2016年度全省民族双语教育教研工作，表彰先进单位与个人，交流各地经验和做法，部署2017年民族双语教育教研相关工作。3月19日至21日，吉林省教育学院民教院在长春市组织了2017年吉林省民族双语教育教研员教研能力提升培训班。此次培训活动，旨在具体结合我省民族双语教育教研工作的实际，通过培训进一步提升全省民族双语教研员教研能力，夯实国务院关于“科学稳妥推行双语教育”的工作要求。
此次培训活动得到了各级相关领导的高度重视，国家教育部民族教育司双语处处长沙玛加甲、省教育学院副院长张旺、省教育厅民教处处长包国庆、延边州教育学院副院长沈松哲、省教育学院民族教育学院院长李大东和副院长孟和，以及全体民族教育学院教研员出席了开幕式，会议由李大东院长主持。来自全省8各地区24所教师进修院校的130位民族双语教研员参加了此次培训活动。
开幕式上，副院长张旺首先代表学院对长期以来支持我省民族教育工作的教育部民族司和省教育厅的相关领导，以及在各自的岗位上做出贡献的各级进修院校领导和教研员表示了诚挚的欢迎。他指出在新形势下，要切实提升民族双语教研员的专业素养，并以此为突破口进一步提高我省少数民族学校的教育教学质量，努力推动我省民族教育教研工作再上一个新的台阶。他就我省今后民族双语教研工作提出三个方面的建设任务：一是要加强民族教育教研队伍的素质建设；二是要夯实民族教育教研的基础，健全各学科教研模式；三是强化教研管理措施，确保教研工作顺利开展。
省教育厅民教处包国庆处长就2016年度我省民族教育工作取得的成绩、存在的问题做了相关汇报。他指出要想打造民族学校高效课堂教学模式，提高学生学习效率，重点在于我们各级民族教育教研员的引领和指导。因此，教研员要切实提高专业化意识和指导意识，要将全面推动了我省民族教育事业的向前发展为己任，为吉林省民族教育事业的改革与发展做出了应有的贡献。
教育部民族教育司双语处沙玛加甲处长首先肯定了我省民族教育工作取得的成绩，并着重解读了2017年2月在北京召开的全国教研工作会议精神，明确今后教研工作的重要任务是“教研工作必须坚持立德树人的工作导向，并要求将这一根本任务贯彻到教育教学全过程”。沙玛加甲处长指出在此次教研会议中教育部明确提出“要适度超前发展民族教育”，提高对民族教育及教研工作的各项投入。他强调在这样的新形势和良好的氛围中，民族教育教研工作应乘风破浪，积极向前推进。
此次培训活动通过专题讲座、教研工作论坛和基地校观摩等活动形式，全面提升了民族教育教研工作水平均衡发展和共同进步，使每一位从事民族教育工作的教研员都能有所收获和提高，得到了与会领导与参培学员的高度好评。
作者：金美仙
