吉林省19个市辖区全部推行大学区管理

　 　城市晚报讯 “我叫刘宇婷，是长春市清华实验学校的学生。”面对镜头，小宇婷表现得乐观自信。很难想象，这个小姑娘曾是一位性格孤僻的问题孩子。“后来，我们的学校变化了，课堂内容更加丰富多彩，还经常可以到别的学校去听课，眼界开阔了，自己也慢慢变得自信起来。”小宇婷侃侃而谈，而她的故事只是我省在实施大学区管理模式改革中取得成绩的一个缩影。

　　长春市打造“一区一案”模式创新，各具特色、各有亮点；吉林市发挥“区域核心发展带动校”的引领示范作用；四平市构建跨区域教学研究和教师培训工作平台……7年多来，大学区内教育教学活动顺利开展，各地大学区通过集体备课、教研讨论、公开课等多种形式广泛开展教育教学活动，实现强校引领、校际联动、优势互补、共同发展。大学区内教师队伍的合理流动逐步推进，各地积极开展教师互换、骨干支教、走教上课、选派校长等多种形式的教师交流，促进教师资源的合理配置。目前，19个市辖区在大学区内通过多种形式交流教师1.08万人，4.8万人次。大学区管理的运行保障机制逐步建立，各地积极探索，为大学区内资源共享、教师交流、教学教研等活动的开展提供系列政策保障。