东四大学区开展“构建生态课堂教学模式研究”系列活动

　　课堂教学改革是促进学校内涵发展，推进素质教育，减轻学生负担，提高教育质量的突破口，南关区教育局以构建“生态课堂”模式为切入点，倡导各大学区潜下心来抓质量，沉下心来抓落实。
　　近日，东四小学组织召集东四大学区成员校的教学校长和全体五年级语文教师。在东四小学多功能教室以“构建生态课堂教学模式”为主题，进行了课例研究。
　　这次教研活动先是由东四小学的青年骨干教师曹丽娜为大家展示了《匆匆》一课，然后大学区全体五年级语文教师与教学校长一同进行了课例研讨。课堂是真实的，活跃的，原汁原味的，这不仅是曹老师一人的教学思考与展示，更是全学年语文教师集体智慧的结晶。研讨是实在的，实效的，也是有可操作性的。这次活动使老师们受益颇多，思考很深。达到了预期的效果。
　　为充分发挥龙头校的辐射带动作用，调动成员校的参与热情，东四小学以疑探合一为模式，坚持将集体备课与个人备课相结合，凝聚集体智慧，创造性地使用教材。从每人一课到每周一课，再到青年教师赛课，最后到大学区赛课，把教学工作作为学校发展、学区发展的第一要务，夯实基础，构建模式，发展教师，培养学生，取得了实实在在的效果。

作者：王英娜