东丰县东丰镇小学科任教师赛课活动圆满结束
为进一步推进疑课堂教学模式改革，提高小科教师教学能力，打造高效课堂，小学北片学区的东丰镇中心小学开展了科任教师教学竞赛课活动。
这次教学竞赛课是按开学初的课改推进计划如期进行的。赛课前学校制定了详细的赛课方案和评比细则。本次参赛人员为中心小学全体科任教师。讲课内容和年级不限，但必须是所教学科、按教学进度进行。评委由校级领导和教导处人员组成。讲课顺序按申报顺序进行，讲课时间按照课时计划进行。本次赛课从4月18日开始到5月12日结束。上课班级含盖1——6年级，授课科目有英语、成功训练、卫生、安全、法制、品德与生活，品德与社会、科学、音乐、体育、美术、家乡12个学科共计26节。评委公平、公开、公正的原则从小组合作、学生问题意识和教师综合素质三个方面进行打分，最后评出一等奖2人，二等奖3人。学校为获奖教师颁发校级评优课证书。
5月27日和6月3日获得一等奖的两位教师林洋、曲丽丽为全校教师做观摩课，课后教师进行了评课。这两位老师，都能深入理解“自主合作探究”的课改理念，做到先学后教、先疑后探、充分相信学生、放大展示交流环节，用行动践行课改理念，用行动唤醒学生主题意识，用行动带动教师参与课改，用行动提高教学质量。
从本次教学竞赛活动看，科任教师驾驭“疑探”教学模式的能力不断增强，课堂教学效果好。教学中教师们都能够根据教学内容创设问题的情景，引导学生提出问题，对于学生提出的问题善于归纳和梳理，问题的提出有层次性和针对性，并给学生足够的自探时间，让学生自主学习。并且教学中做能面向全体学生，尤其是“后三分之一”学生得到了最及时的帮助。教师有驾驭课堂能力，能灵活处理课堂的“生成”问题，收放有度。从学生学习状态看，学生会质疑、会合作、会展示、会评价、会倾听，学习效果好。课堂上，教师的主导地位体现明显，时时处处都在引导学生质疑和探探，主体意思被唤醒，积极参与学习，做到课堂无“闲人”，课堂中充满自信，真正进入学习状态。
赛课结束副校长林国艳对此次小科赛课活动进行了总结，乌铁成校长对这次活动的安排给予了充分的肯定，对授课教师的辛勤付出，对年组的教师的密切配合提出了表扬，同时还对即将进行班主任老师的评优课活动进行了强调。
这次赛课活动，不仅调动了科任教师的课改积极性，也促进了我校课堂教学模式改革的整体推进。我们相信经过多次这样的磨课活动，教师们驾模的能力会迅速提高，探索的脚步会迈得更加稳健，生本课堂一定会硕果飘香！
作者：林国艳
