东丰二中全面开展“达标教师”考核工作

　　为全面落实教育局《东丰县区域推进课堂教学模式改革全员达标及县级赛课方案》，借力推动、全面推进课堂教学改革，我校结合实际情况，制定了《东丰二中课堂教学模式改革全员达标实施方案》，建立“达标教师”考核工作领导小组和考核验收小组，高度重视，强力促动，缜密部署，高效落实。
　　本学期，东丰二中不断加大课堂教学改革工作力度。首先是加强理论学习，先后派出三十余人外出培训学习，校长、副校长、主任分别开讲座、搞培训。其次是创新实施“一课一研”活动，在备课组内有效推进疑探模式的研究活动。第三是监控巡查工作，对教师运用疑探模式教学情况，从数量、质量进行全面考核，有力推动了教师参与课堂教学改革的主动性、积极性。全校课堂教学改革工作得以扎实、稳妥、有效地推进。
　　5月13日学校召开全校教师大会，教学副校长王世波部署解读了《东丰二中课堂教学模式改革全员达标实施方案》，鼓励全校教师积极申报“达标教师”，在学校前期课改实践探索基础上，号召全校教师行动起来，深入学习课堂教学模式改革的基本理念，理解课堂教学模式改革的基本思想，熟悉疑探教学基本操作流程，常态化、创造性地将其运用于课堂教学。
　　2015年我校申报达标总人数是一、二年部任课教师60%，即本次达标72人，本学期预考核达标40人，其他下学期9月末前完成。5月15日高一、高二年部自主申报达标教师人数达到80余人，学校根据教师平时教学中疑探模式运用的课节数，最后遴选确定50名教师参加“达标教师”考核。
　　学校从第12周起（5月18日）至第16周（6月20日），五周内对申报教师进行考核。结合学校前一阶段课改工作开展情况，确定从四个维度进行考核：监控巡查、课堂观察、理论测试、听课数量。
　　学校按照方案积极有序地进行达标验收工作，每天八、九节对申报“达标教师”进行课堂观察，每位申报教师准备一节能体现疑探教学思想，“自主合作探究”理念的课改课，课堂突出“小组合作”、“问题意识”、“展示评价”等环节。
　　经过两周以来的考核，全校教师尤其是青年教师积极行动起来，多上课改课，多听课、多研讨，以自己饱满的热情投入到了课改实践中。随着全校教师对“疑探”教学模式认识的逐渐深入，参与程度的逐渐提高，我校课堂教学改革工作必将进入一个全新阶段。

作者：孙美玲