4岁小丫不会单腿蹦 一检查是感统失调

    什么是感统失调？

    感觉统合失调不是独立性的疾病，而是一个症状群。是指外部事物对人体发出的感觉刺激信号，无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，导致机体不能和谐运作，“说得简单点，就是大脑对身体的各个器官失去了控制和指挥的能力，长时间发展下去，会影响孩子的认知能力跟适应能力。”

    最近，长春市民孙女士变得异常忙碌。上着班，还要兼顾陪女儿上课去。她们去的不是学校、幼儿园，而是医院的小儿康复训练中心。一周前，4岁的女儿被诊断为感觉统合失调，虽然这个不叫病，但时间久了，会影响孩子的认知和适应能力的，最可怕的是目前好多家长都没重视它。女儿怎么了？脾气坏+“人缘”不好

    4岁的妞妞（化名）像妈妈，大眼睛、白皮肤、头发微微的自来卷儿，打扮起来就像个洋娃娃。可熟悉妞妞的人知道，她可没看上去乖巧，尤其是她的坏脾气，小朋友们都受不了。

    孙女士说，女儿出生后，家里雇了全职保姆，奶奶也过来帮忙。吃、穿、玩，都照顾得很周到。“不知道是被老人惯的，还是随了我的性格，小小年纪就有个暴脾气，我都拿她没办法。”

    孩子脾气能有多暴躁？孙女士举了个例子，“只要她在玩，看动画片也好，摆玩具也好，叫她吃饭或睡觉，准会惹她生气，有时候还大声喊叫，一副发泄愤怒的样子。”

    上了幼儿园，众多宝宝中，妞妞的坏脾气更加凸显。“她在班里的人缘不好，说白了好吃‘独食’，她看中的玩具，别人谁都别想抢。”久而久之，妞妞身边的小伙伴少了。搭积木慢半拍+不会单腿蹦

    满打满算，妞妞在幼儿园待了不到两个月，可妈妈几乎每周都要去报到，跟老师的电话联系，更是隔三差五就一次。为啥？她表现不好呗！

    “老师说，孩子不是一般好动，很少能听指挥，跟大家一起活动，很多时候老师也没辙。”课堂上，妞妞坐不住板凳，别人听课呢，老师一眼照顾不到，她就下地溜达了，影响了其他孩子的注意力，更扰乱了课堂秩序。活动课上，大家一起搭积木，妞妞总是比其他小朋友慢半拍。要么小桥不会摆，要么楼梯搭不出来。

    最让孙女士紧张的，还是孩子的肢体协调问题。“老师说，班级的孩子一起做游戏，单腿蹦环节，妞妞总是两只脚一起。反复教她几遍，只要抬起一条腿，身子就东倒西歪，根本看不出她的平衡感。” 是啥毛病？医院测试是感觉统合失调

    “带孩子去医院查查吧，别有啥其他问题。”这句憋在心里好久的劝告，一周前，老师才跟孙女士讲出来。

    老师的态度恳切，毕竟她接触的孩子也多，孙女士很听劝，一家三口一起去医院。“医生为孩子做了好几项测试，有的是答题，有的是一起做游戏。最后通过打分跟医生的观察，给出评定。”妞妞果然如老师担心的，测试结果为“感觉统合失调”。

    “感觉统合失调这个词，我们都头回听说。开始吓一跳，后来医生说这种感觉统合失调可以通过训练来弥补，我们心里才踏实。”孙女士说。什么表现？哭闹、多动最常见

    长春市儿童医院发育行为儿科、儿童心理科主任张晓敏说，感觉统合失调（以下简称感统失调）最常见的表现行为是多动、胆怯、遇事易退缩，对陌生环境或陌生人的适应能力弱，情绪不稳定，易紧张、哭闹、易发脾气、睡眠不好、注意力不集中，但其中多动最常见。

    张晓敏说，导致儿童感统失调的因素分先天、后天两部分。“先天因素，如孕期的饮食、心情、疾病等，这些都会影响胎儿的脑神经发育。”

    后天因素主要跟家庭教养方式、孩子成长环境有关。“隔代教养一定程度上都存在保护过度。”老人除了担心孩子的身体健康，更担心孩子们的安全，小时候走、跑、跳、爬锻炼得少，人为减少了孩子跟外界的接触机会，从而影响大脑发育的感统功能，“其实，看、听、尝、触碰，这些外界对人体的刺激过程，都会通过信息传递给大脑，大脑再指挥人体各器官做出恰当的行为、情绪等表达方式。接触不够，自然会影响儿童的大脑发育。”张晓敏说。怎样预防？定期做神经、心理发育检查

    “1~3岁的儿童，从翻身、坐、爬、站到走，每一阶段的行为锻炼，都是儿童与外界接触、探索世界的过程，因此都不能省略或忽视。”不同发展阶段，家长要顺势引导儿童去运动，而不是去阻拦。张晓敏说，感统失调的孩子，可以通过后天的训练来弥补。核心的训练器械有平衡木、滑板、球类等项目。

    张晓敏建议，家长对儿童的神经、心理发育的重视程度，应该上升到对身高、体重这样的生长程度上一样。“根据孩子的年龄段，定期做神经、心理发育方面的检查。做到早发现、早干预。”

    本报记者 董春梅