龙井市安民小学：城乡互动，共促英语教育新发展
11月2日，为缩小城乡小学英语教学质量差异，达到城乡教育区域的合作共赢，龙井市小学英语"城乡互动"优化课堂教学研讨会暨中心备课组教研活动在龙井市安民小学举行，活动由龙井市英语教研员董玉梅主持，来自市区及乡镇的40余名英语教师参会学习。
研讨会上，安民小学三年级英语老师王蕾出了一节公开课，她亲切的教态和新颖的单词教授方法，给参会老师留下了深刻的印象。接下来，龙井市德新联校英语老师贾海英也为大家呈现出了一节精彩的示范课，她将鼓励式教学与情景教学相结合，这一极具特色的教育模式让老师们耳目一新。两位老师的示范课，准备充分，思路清晰，设计迥异，各有所长，得到了在座领导及教师们的一致好评。
随后，与会所有英语教师根据所教年级被分为四小组进行研讨。做课教师说了自己的教学设计，并对实际课堂中的收效和遇到的问题进行了深刻的反思。听课教师们从如何培养学生自主探讨能力、如何引领学生积极参与意识、及如何创设情境练习等方面，对两位教师的课堂各抒己见，做了深入研讨及交流。交流结束后，教研员又组织老师们结合本次听课的收获，对即将进入的小学英语PEP教材五单元重点知识进行了进一步的经验交流和探讨。
最后，英语教研员董玉梅进行了课例点评和活动总结，并对全市小学英语教学提出了宝贵的建议：一是要关注课堂教学细节，提高课堂教学效益。注重培养学生倾听和课堂思考的习惯，多种感官协同记忆。二是评价要标准清晰，有层次，方式尽量多样化；道德情感渗透要做到巧妙设计，润物无声。三是常规教学要扎实有效，每节课做到堂堂清，重视分散记忆，当堂巩固所学知识。四是要重视和研读《小学英语新课程标准》，倡导教师们创造适合自己和学生的教学方法，在全市形成"一法融多法、百花齐放"的良好教学局面。
在活动中，参会的全体教师用心听，认真记，主动发言，学习研究气氛浓厚。老师们纷纷表示：要把今天学到的宝贵经验和先进的理论灵活运用到教学实践中，不断提高自己的英语教学素养，为全面提高全市小学英语水平推波助澜！
作者：李瑶
摄影：李瑶
