龙井市安民小学开展特色“五分钟英语单词大挑战”活动

　　12月23日，安民小学开展了三至六年级“五分钟英语单词大挑战”活动，此项活动旨在训练和考察学生对本册单词的记忆和书写能力，同时激发学生记忆单词的兴趣和敏捷的反应力，有效地提高了英语单词的积累量，为提升学生英语的综合语言能力起到了促进作用。 　　活动摒弃了以前在较长的时间内枯燥机械的书写比赛形式，由学校主管英语教学的副校长王颖燕带领教导处，从各年级本学期所学单词中选取50个，要求学生全员参与，在五分钟内完成。这就要求学生不但要在复习训练时牢牢掌握每个单词的拼写，并且在实战中，要做到快速辨析，手脑同步。 　　据悉，半月前每个班级就已经开始利用自己的课余时间进行有计划、有步骤的全面复习和训练了。比赛当天的清晨，参加活动的所有班级的氛围异常紧张，教室里出现了鸦雀无声的备战状态。早上7时50分，活动正式开始。随着走廊里负责老师的一声哨响，学生的注意力一下子高度集中，一边脑中进行英汉转化，一边笔头规范书写。有的学生稳步跟着自己的节奏，有的学生偶尔卡顿，但迅速调整了状态，有的学生还自创了自己的新方法，不会的先标注符号，书写完毕，再查漏补缺。 　　此次的评审也较之以往更加严格，最后的成绩是由英语教师先换年级进行认真批改，再由英语老师对不同年级的学生试卷进行复查，最后上交教导处，再进行最终校对和审核。经过公正、公平、公开的评比，获得集体奖的班级是：三年三班、四年一班、五年二班、六年三班。而且每个班50%左右的学生都取得了个人满分的好成绩。 　　活动后，学生们纷纷表示，从来没有注意力这么集中和高度紧张过，和以前的长时间，大批量的书写相比，此次“五分钟英语单词大挑战”更富有挑战性，对认真程度和速度都有了更高的要求。老师也表示，这样的活动定期开展下去，一定会使学生的综合语言能力有很大幅度的提升。 　　此次的“五分钟英语单词大挑战”，不但有效检测了学生们对英语单词的记忆和书写能力，更重大的意义在于激发了学生背英语单词的兴趣，使学生们收获了满满的成就感，同时进一步浓厚了学校英语学习氛围，对提高英语教学质量起到了促进作用！

作者：李 瑶

摄影：李 瑶