汪清六中"有声有色" 家校共育促成长

　　2014年11月8日，汪清六中召开高一、高二家长会，与家长用心分享孩子的进步，用智慧商讨促进孩子的成长。
　　我的孩子表现如何？
　　进教室后，映入眼帘的是学生自己动手绘制的感恩黑板报和欢迎标语。多彩的画面、感恩的语言，让家长们心里暖洋洋的。每个班的宣传片都图文并茂，各具特色，有的突出班级文化，有的强调课堂学习，有照片有经验介绍。宣传片有声有色，是本次家长会的新亮点。
　　班主任则详细介绍了本班学生在校的学习、生活、卫生、参加活动等情况，当讲到孩子们的优点和趣事时，教室里会传出家长会心的笑声；当讲到班里孩子出现的问题是，教室里又是一片寂静，家长认真地倾听老师的发言，思考着解决这些问题的方法……，在体现班级整体建设的同时，满足家长了解孩子个体情况的需求。
　　我的孩子这次考得怎样
　　依据一张小小的成绩单，班主任引导家长要“横向--看水平；纵向--看变化；综合--辩强弱；单科--谈特点；尖子生--明方向；中等生--寻潜力；学困生--求发展”，引导家长客观对待考试成绩，全面观注孩子成长。
　　我孩子还有多大发展空间
　　如何提升孩子的学习成绩?各班将单一的期中总结转变为老师、学生、家长共同参与学生的人生规划。
　　高二、二班班主任李红光与家长们分享了八点经验：即重视薄弱科目，向薄弱学科要成绩；整理错题集，向错题要分数；学好教材，再使用辅导资料；合理利用手中的答案，做到看而不抄；养成独立思考的习惯；掌握必要的应试技巧；认真完成作业，每周日总结当周知识；明确学习的提高是一个长期的过程。
　　我应与孩子怎么沟通
　　作为家长如何带好孩子?班主任各显神通引导家长理性化解学生成长中的烦恼。
　　高一、四班班主任王强认为，家长是学生的第一任教师，首先应当以身作则，做好表率;其次，应对孩子多表扬少打骂，以教育为主，但不迁就、不溺爱，更不要帮着孩子撒谎欺骗老师，该严则严;第三，不要总说别人的孩子怎么样。
　　高一、二班班主任王鑫慧认为，家长要做孩子的知心朋友，陪着孩子成长，使孩子在成长过程中遇上的烦恼愿意向家长倾诉和求助。对自觉性不强的孩子给予必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，就不要再施加压力了，否则会适得其反。还要帮助学生在高一时就尽快适应高中的学习节奏，养成良好的作息习惯；找到适合自己的学习方法，提高效率；交几个知心朋友，找几个学习伙伴和竞争伙伴；锻炼好自己的身体;能找到心理发泄的出口。
　　通过精心准备，周密安排，本次家长会最大限度地发挥了增进理解沟通的作用，使家长们带着期盼走进校门，怀着满意和信任走出学校。正如一位家长所言，参加这次家长会他不仅了解了孩子在学校的表现，更收获了家庭教育的方法，通过与老师的沟通、交流，今后对孩子的教育将更注重理性和方法，与教师和学校将更注重沟通和配合。

作者：王强