把“吉林好人”精神升华为吉林精神

在全国两会上，我省多位全国人大代表、政协委员，把关注的目光投向“吉林好人”。如何把“吉林好人”精神，传播到每个人心中并转化为实际行动，进而升华为吉林精神，打造成吉林又一张亮丽的名片，代表委员们积极建言献策。

做好人好事往往被看成是学雷锋的重要体现。郭乃硕代表认为，雷锋精神所包含的内涵很丰富，爱岗敬业、捐资助学、邻里友善、乐于助人、热心公益等都是雷锋精神的体现。“要推动‘吉林好人’精神常态化，就要大力弘扬好人精神，宣传先进典型的感人事迹和崇高品格，形成志愿服务长效机制，激发人们向善向上的美好愿望。”郭乃硕说，在这样的背景下，大力弘扬好人精神，广泛普及奉献他人、提升自己的志愿服务理念，在全社会培育志愿服务文化，就一定能够把学习雷锋、学习好人精神常态化落到实处。

郭乃硕表示，好人精神除了要有口号，也要有制度跟进。他建议，推进志愿服务常态化，就要积极推动制定志愿服务法制化建设，制定志愿服务法制化条例。对于青少年，把志愿服务和中高考挂钩；对于成人，可以把志愿服务与评定职称、养老保险等挂钩，给予有优先资格。相关部门对志愿服务进行认证，制定统一考核标准，实行第三方介入，网络公布，监管透明。“把志愿服务作为中高考选拔科目的一项，考生做义工达到一定标准，就可以优先录取。让我们的青少年从小就养成做好人好事的意识，逐渐从被动变主动，保持常态化。”

“通过‘吉林好人’评选活动，选出了一个个好人典型，成为大家学习的标杆，是非常有必要的。”权贞子委员认为，对“吉林好人”加大宣传、正确引导非常重要。“润物细无声！”权贞子说，不是有个典型标杆就完事了，需要平时生活和工作中做到“润物细无声”。此外，做好人不一定是做惊天动地的大事，平凡的小事也有着不平凡的意义。

“‘吉林好人’的评选是非常必要的，也非常有意义。不仅传递了正能量，还弘扬了社会良好的风气。”李嘉音委员表示，每个人都应该善于挖掘和发现身边的好人好事、凡人善举，积极褒奖，在社会上形成弘扬无私奉献、助人为乐等良好的社会风尚。李嘉音建议，包括中小学教育在内的学校教育中，必须要加大德育课程的教育力度，适度增加本地凡人善举的先进事迹，让孩子们从小就知道做好人，好人离我们并不远，就在我们身边。“无论是社会、学校、家庭，都应该积极引导做好人、学雷锋，如果每个吉林人都争做‘吉林好人’，把‘吉林好人’精神升华为吉林精神，这将成为吉林又一张亮丽的名片。”