汪清二幼：走出教室 走进戏水池的探究活动

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　　汪清二幼开展“科学启智”特色课程以来，因地制宜地开展了多种富有园本特色的探究活动。近日，小班教师结合天气炎热的情况，利用幼儿园创设的幼儿水池，将科学活动“调皮的小球”搬到了操场，搬进了幼儿喜爱的水池里。
　　为了保证本次探究活动顺利地完成，针对室外干扰因素多，容易分散幼儿注意力的情况，教师首先在室内集中交代活动任务，强调注意事项；其次，先只提供塑料球和玻璃球，突出小球因材质的不同，在水中或沉或浮，帮助幼儿有效观察；同时请配班教师大力支持、配合，让个别指导及时有效。多种教学策略和措施保障有力有效，让幼儿在平等开放的环境中、在幼幼合作表达中、在与材料相互作用中，直观地观察到物体的“沉与浮”，并深入探究其中的原因，较好的达成了教学预设的活动目标。最后教师提供更多的材料，让幼儿进一步感知其它材料在水中的沉浮现象，活动在游戏中自然结束。
　　本次活动教师大胆地将课堂搬出了教室，让每个幼儿都有机会参与尝试，在清爽、有趣的游戏中促进幼儿表达、观察、合作等能力的发展，体验了发现的乐趣。

作者：贾金芝

摄影：贾金芝