吉林医药学院召开2017年教学工作会议

　　日前，吉林医药学院2017年教学工作会议在该校第二教学楼1号阶梯教室召开，全体校领导出席，副校长王柳行主持会议，机关部处、二级学院及教辅单位负责人、部分教师代表等共计近500人参会。 　　首先，教务处处长金连海布置下学期教学任务及具体教学工作。 　　根据教学计划安排，学校2017—2018学年第一学期起于今年8月28日，止于明年3月4日，共27周（其中，教学18周，复习考试2周，寒假6周，社会实践1周）。 　　今年，学校计划招生2675人（本科1975人、专科500人、“3+2”高职-本科衔接计划200人），将于8月26日报到，入学教育3周后，于9月18日正式开课。 　　金处长希望各单位科学安排落实教学任务、加速推进试题库建设、稳步开展“吉医在线学堂”建设工作、力促临床教学同质化、进一步做好新增本科专业申报工作、深入推进专业集群向应用型转变、强化考试过程管理、进一步加强实验教学管理。 　　最后，校长蔡建辉以《落实“四个全面”，加快推进临床医学专业认证工作》为题，发表讲话。 　　蔡校长首先从“召开启动会”“印发工作方案”“专家进校前期考察”“临床医学专业人才培养工作报道”等方面，回顾了我校迎接临床医学专业认证准备工作，表示取得了阶段性成果，但更应清醒认识差距，扎实做好下阶段认证准备工作。 　　蔡校长要求大家全面进入迎接专业认证“临战”状态，高度重视、全员发动、全力投入、落实责任。蔡校长指出，临床医学专业是我校的核心专业、骨干专业、龙头专业，认证工作是全局而系统，关系到学校与国际接轨和可持续发展，取得临床医学专业认证好成绩将为学校后续发展起到重要推动作用。全校上下要拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，不达目标不松劲，不见成效不收兵，要为认证创造一切有利条件，各单位要认真研究分析、主动研究，根据“标准”对照自身工作踏实整改，做到责任到位、任务到位、措施到位，在全校形成“全员关心认证、全员参与认证，个个有任务、人人担责任”的良好氛围。 　　蔡校长要求大家全面启动自评报告编写工作，按照“自下而上，从部门到工作组，从工作组到学校”的流程，逐层形成自评材料，最后由材料组汇总形成学校自评报告，时刻遵循“循证有据”“把握要点”“广泛参与”“广泛培训”四个原则，全面发现问题、科学提出对策、及时整改落实，要在全校范围内开展多轮次、多角度的宣讲和培训，全员学习，做到人人熟知。 　　蔡校长要求大家全面落实“一中心、四导向”人才培养模式，该模式是学校对临床医学专业教学进行深入分析、总结和凝练，确定的人才培养的顶层设计，大家务必要继续深化以岗位胜任力为导向的课程整合、继续深推以自主学习为导向的教学方法改革、继续深化以能力为导向的考核评价改革，全面评价、及时反馈、制度保证，加强对考核结果的分析，聚焦存在主要的问题，提出相应的改进措施，不断完善和健全考核评价体系。 　　蔡校长要求大家全面优化临床教学质量保障体系，临床教学是认证考察的重点，各教学医院要全面做好迎接专家考察的准备工作，完善制度、引领示范、同质管理、强化培训，共同学习探讨，一同提高进步。 　　蔡校长最后强调，专业认证关乎学校生存发展，责任重大，时不我待，希望全体“吉医人”继续发扬埋头苦干的优良传统，始终保持勤勉务实的工作作风，准确把握认证准备工作的时间节点和具体要求，全面、扎实地推进各项工作，力争圆满完成历史赋予大家的神圣使命。
 

作者：郭天笑

摄影：郭天笑