图们市审计局：新常态下建设高素质的审计干部队伍的几点思考

　　作为审计干部如何“认识新常态、适应新常态、引领新常态”，充分发挥审计监督国家利益捍卫者、经济发展“安全员”、公共资金守护者、权力运行“紧箍咒”、反腐败利剑和深化改革“催化剂”的作用，必须建设高素质审计干部队伍。作为基层审计机关，由于各方面因素的限制，人才队伍建设相对滞后，已不能完全适应新时期审计工作发展的需要，因此，切实加强审计干部队伍建设，提高审计人员的综合素质，成为摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。

　　认识新常态，提高审计干部素质是关键

　　认识审计新常态，建设高素质审计干部队伍，必须具备好的政治素质。正确的人才观、价值观是审计人员应具备的政治素养，作为国家资产和人民利益的“经济卫士”，审计人员要不断学习政治、紧随时代步伐，积极改造主观世界。在思想观念上始终与党和国家保持一致，既要执法为公、坚持原则，又要通情达理、依法行政。在实施审计任务过程中，应时刻保持清醒的头脑，遵守国家的法律、法规和审计程序，严于律己、不徇私情、实事求是、客观公正地处理审计事务。

　　必须具备良好的业务素质。审计工作业务性强，专业要求高。现代审计不仅要求审计人员具备基础的审计会计知识，还要求其具备适应现代信息社会发展的计算机审计能力。因此，应鼓励审计人员报考与审计有关的职称及专业资格，熟练掌握AO运用流程，会使用审计软件进行数据分析；勇于提升创新能力，用创造性思维和方法开展审计工作，勤于探索，大胆实践，不断拓展审计领域，打开新局面，取得新突破。

　　必须具备好的综合素质。作为一名审计人员要与不同审计对象打交道，因此，审计人员既要做到不卑不亢，又不能简单地以监督者自居，要掌握谈话沟通的艺术和技巧，使被审计单位能够端正态度，积极配合完成审计工作。因此，掌握良好的沟通技巧，有助于被审计单位端正态度，积极配合。

　　适应新常态，破除“高学历等于人才”的误区

　　适应审计新常态，建设高素质审计干部队伍，必须破除“高学历等于人才”的误区。当前社会，存在着一种唯学历、唯职称的人才评选标准，对高学历、高职称的片面追求，导致出现了“混文凭，捞文凭、买文凭”的怪现象。要成为适应现代审计发展需要的高素质人才，重要的是将理论与实践有机结合，并最终转化为实践所需要的能力和素养。因此，人才标准的界定上，一定要跳出“高学历”的框框，不搞“唯学历论”，以“有用人才”的新观念，去审视、认定人才。近年来，各级审计机关的人才流动非常迅速，但是县级审计机关人才流动非常慢，许多大学毕业生后在县级审计岗位工作几十年，甚至一辈子，横向交流少，竖向流动慢。当前，各级审计机关在人才队伍建设方面，普遍存在“重配备调整、轻教育培训”的现象，即使进行了培训、针对性也不强。如今审计干部培训规模不断加大，但在培训方式、方法和效果上还存在诸多问题，主要表现为专题培训多，系统培训少；理论培训多，结合实际少等，不能较好地达到综合培训的效果。

　　引领新常态，加强审计机关人才队伍建设

　　强化审计人员思想道德教育。进一步加强和改进思想政治工作，不断提高干部队伍的政治思想素质。加强对审计人员的职业道德教育，牢固树立审计人员的廉洁自律意识，坚持马列主义信仰，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强从事审计工作的事业心和责任感，自觉弘扬“清正廉洁、秉公执法”的职业道德，保持审计工作的独立性，以防审计人员思想滑坡、道德缺失。

　　培养审计人员的爱岗敬业精神。近年来，党委、政府和人民群众对审计寄予厚望，审计压力不断加大，审计力量与任务之间的矛盾更为突出，审计队伍超负荷运转的现象在短时期内不可能改变。广大审计干部要树立正确的思想观念，以大局为重，舍小家为大家，爱岗敬业，无私奉献，正确把握“苦”与“乐”的关系，做到“先他人之苦而苦，后他人之乐而乐”。正确把握“情”与“法”的关系，扫除各种情面观点，做到围绕党委、政府的中心工作，坚持依法审计，严格处理，维护最广大人民的根本利益。

　　树立审计人员终身学习的意识。现代社会是学习型社会，审计又是一个专业性很强的领域。因此要把学习作为提高人员素质的重要手段，积极倡导终生学习的思想理念，在审计机关内营造良好的学习氛围。建立定期业务交流工作机制，互相学习交流审计心得和思路；鼓励审计人员通过提高学历层次，参加各类职业资格考试，参加普法考试，请专家授课等多种形式学习审计法、会计法等与审计相关的法律、法规知识等，力求通过深入扎实的多元化学习，提高审计工作质量，不断推进审计事业健康有序发展。

　　（图们市审计局  王晓玲  供稿）