安图县松江小学：参培返校二次培训，促教书育人素养提升
近期，安图县松江小学一行四人在政教主任任淑红的带领下赴沈阳参加为期三天的“有效落实德育目标，提高班主任工作技能研修班”培训。培训中，一线专家型优秀班主任做专题报告，以贴近班主任实际工作为主题,采用案例分析的方式进行培训，全面诠释中小学德育创新的方法和途径。参培教师受益颇深、感触良多，返校后，为分享宝贵的培训内容，10月27日，在副校长王晓丹的组织下开展二次培训活动。
参培教师利用生动的课件和鲜活的事例进行讲解，让没能参加培训的班主任教师了解专家型教师的成长历程，领会她们对教育的理解与态度。王吉荣老师重点介绍了北京市第一实验小学首席教师甄珍的事迹，分享甄老师《做现代班主任，从班级文化建设开始》中的“记住一个字，品读一本书，牢记一句话，聆听一盘曲，唱响一首歌，擎起一面旗，佩戴一枚班徽，成立一个编辑部，制作一个班级网页”别具匠心的教法和致力将班级建设成为“文化氧吧”做法，并说明自己近期德育目标，即：一方面完善班级管理制度，另一方面着手创立良好的班级文化，给孩子一个字“雅”（班级环境高雅，男同学儒雅，女同学文雅），让学生在文化的氧吧尽情自由地呼吸，健康快乐地成长！
王嘉宁老师则从“教师之爱与师生幸福”方面阐述一流的教育：一平等，对优生不偏爱，对差生不偏见，对中等生不可冷落；对特权家长不可迁就，对弱势家长不可冷漠。二尊重，学生自尊心强，批评讲方法和场合，尊重他们意味着让每个孩子都感受到老师的关注。三理解，对学生的有些行为要充分理解，让他们互相鼓励，互相成长。四宽容，宽容的力量比惩罚更有力量，对叛逆的学生要示弱装憨，永远不把对学生的猜测告诉学生，不把学生往坏处想。五信任，要坚信班级里没有差生，只有要加把劲的学生，不放弃任何学生。六自律，管理中没有小事，学生处处效仿老师，所以对学生要求的先自己做到。在师爱中，教育充满欢声笑语，充满教育灵性，充满人文关，学生会感受到被欣赏，被关爱，被尊重的幸福。
参培返校二次培训，促教书育人素养提升，二次培训是提高班主任队伍素质的一个很有效的方法，切实提升了班主任履行职责的能力和管理水平的方法，使之更具有教育的热情与激情。培训后，许多班主任教师开始行动起来，根据自己班级学生的特点，利用专家的教育方式在班级开始了新的教育征程。
作者：王启国
摄影：王启国
