吉大最高时负债近28亿现在只剩下3亿元左右
李元元（右）与本报记者合影
无论是他的才情，还是歌声，都被吉大学生热情点赞。走到哪儿，吉大校长李元元都是焦点。
3月5日，全国人大代表李元元在参加代表团审议政府工作报告后，接受本报专访时表示，从技术创新到土地流转，他在全国两会上带来了诸多方面的建议。
谈就业
确保就业率和高质量就业
记者：大学生就业是社会普遍关注的问题，对于就业难的问题您怎么看？吉大又有哪些举措来解决这些问题？
李元元：大学生就业是全社会关注的问题，我认为事在人为。上午总理作的政府工作报告也指出，今年就业安排一千万人，那么高校毕业生就占到730多万，可见今年的就业有可能比去年更难。去年，我们吉林大学一方面改革，一方面广泛扩展就业渠道，就业率达到97%，在最差的经济形势下，我们保持历史新高，今年我们还会继续努力。
就业工作不是到就业的时候才开始想办法，而是要提前着手，我们这几年，跟企业、跟各个地方建立产学结合基地、实践基地，让我们的学生在很早的时候就实际进入了角色，这样顺理成章能找到满意的岗位。今年吉大还会通过其它途径，在经济下行压力比较大的情况下确保毕业生就业率，特别是确保高质量就业。
同时，就业也与人才培养模式的改革、教学的实践改革紧密相关，实际上教学不是简单的就业率的问题，还有深刻的内涵，可以反映出一个学校培养人才的质量，以及学校的教学与社会适应的程度，也是教育综合改革的出发点。
谈GDP增速
经济形态会发生很大变化
记者：在政府工作报告中，李克强总理明确今年国内生产总值增长7%左右。请问，您觉得增速下调会对就业率有什么影响吗？
李元元：过去在传统模式下，有个说法就是经济每增长1%，带来新增就业人口大概是三十万至五十万。现在看来，经济形态也发生了变化。因为按照传统模式，过去由百分之十几的增长降到百分之七，是不可能新增一千万新就业人口的，算下来一定达不到。
我认为经济形态会发生很大变化，特别是三次产业的结构也发生变化，由过去二产主导，现在逐步向二产、三产并行，甚至三产发展更快，所以今天我们也听总理在报告里谈到，大量的民营企业、大量的小微企业可以提供很多就业岗位，所以我觉得经济增长与就业率之间的关系也在发生变化。
谈创新驱动
使创新成驱动发展新引擎
记者：当前，我国经济面对增速下行和转型升级的双重压力，迫切需要寻找和增强经济发展驱动力，我省也在提创新驱动，对此您有什么建议？
李元元：对于加快创新驱动，建议我省强化创新驱动发展的意识，努力营造创新驱动发展的文化和氛围。下一步要加大舆论宣传力度，建立技术创新和科技成果转化工作的舆论与技术推介、扩散、普及平台，各级政府部门要将“创新驱动”作为科学发展的核心理念，努力营造有利于科技成果转化的软环境，培养创新意识，形成创新文化，营造创新氛围，真正使创新成驱动发展新引擎。
同时，我省还要加快高水平大学建设，推进高校综合改革，努力实现高教强省战略目标。
新形势带来了新使命和新挑战，高校应以新的认识、新的思路和新的举措，坚定不移地贯彻落实国家教育、科技发展战略，主动肩负使命、承担责任、发挥作用、贡献力量。
谈负债
已逐步化解不构成债务风险
记者：2007年3月，吉林大学在校内网上宣布负债30亿元，并征集师生出谋划策解决财务困难，此消息在全国引起极大反响。那么，目前学校的债务问题现状如何？
李元元：经过这几年的努力，我们已经逐步化解债务风险。在国家教育部、有关部门的共同支持及学校的努力下，我们的债务已经从最高的将近28个亿，到现在只剩下3个亿左右。而且，我们也完全具备偿还能力，只是我们把还债、改善民生、发展等进行更好的统筹安排，已经不构成什么债务风险了。
谈“知识无力感”
太极端 只是个别现象
记者：对于现在社会上有一种“知识无力感”的说法，您对此怎么看？
李元元：我觉得这个说法本身过于极端了，知识无力，那可能是个别的，肯定不是主流，这是网络上的一些极端提法。我并不赞同。
当然，改变人才的培养模式，让学生学到更有用的知识，这是高校需要改进的。就目前的培养质量来说，我认为我们学校还是适应或是基本适应经济发展的，但需要进一步的改革，这也是今后几年我们学校改革的重头戏。
东亚特派北京记者 王璐 赵宇 文/摄
