梅河口市第三实验小学举行骨干教师课堂教学改革研讨课

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　　课堂改革，骨干先行。为了落实梅河口市关于进一步深化课堂改革的会议精神，探索激发学生自主合作探究的有效的课堂教学模式，梅河口市第三实验小学以骨干教师课堂教学为切入点，建立学校课改研讨团队，并于3月28日-4月1日举行了以“先学后教合作探究当堂训练”为主题的骨干教师课改研讨课暨第四届“春光杯”教学竞赛。 　　活动中，20位骨干教师以“先学后教合作探究当堂训练”为主题，尝试探索了语文、数学、品德与社会课堂教学的新模式。备课中，教师将课堂的重心由教师如何教向如何让学生学转移，凸显学生的主体地位，通过预学案、课前观看微课等，让学生自主学习，课上通过生生互动，师生互动，就学生学习中产生的问题，自己解决不了的问题进行合作探究和教师点拨。此次研讨课，第三实验小学要求年组间互听互评，青蓝工程师徒间互听互评，学校将以此次研讨课为契机，梳理经验，查找不足。 　　此次活动，开启了第三实验小学课堂改革的序幕，学校着眼于学生的发展，积极倡导自主、探究和合作学习，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，让学习“乐”起来，让效果“好”起来。学校将不断引领教师们将学习过程变成学生主体性、能动性和创造性不断生成和提升的过程，使学生形成终身学习的习惯和能力。

 

作者：盖玉杰

摄影：盖玉杰